miércoles, 23 de diciembre de 2015

Navidad, Navidad...

"¡Feliz, feliz Navidad, la que hace que nos acordemos de las ilusiones de nuestra infancia, le recuerde al abuelo las alegrías de su juventud, y le transporte al viajero a su chimenea y a su dulce hogar!" Charles Dickens.

Estamos en época navideña, se nota y se siente en el ambiente. Papá Noel está a la vuelta de la esquina y los Reyes le siguen de cerca. ¿Qué habéis pensado regalar?

La bloguera +Isabel Vicente del blog la Hipótesis de Gaia nos trae un decálogo para esta Navidad, recomendaciones que seguir para disminuir nuestra huella. La mayoría de las cosas que comenta las practico y otras las pondré más en práctica. Pero de lo que yo os quiero hablar es directamente de los regalos, tanto del contenido como del continente.

El año pasado ya os mostré algunas ideas, detallitos navideños hechos con vuestras propias manos ya sean decorativos o útiles. Hay infinidad de ejemplos algunos de ellos ya han aparecido en este blog:

Búhos decorativos

Collar de botones

Pinza pez

Mensaje navideño huevo

Flor

Tazas multicolor

Imanes fotos

Imán pinza

Animalitos decorativos

Collar marino

Portafotos
Estos son algunos ejemplos del contenido, pero ¿y el continente? Lo que siempre recomiendo, hago y ahora es un buen momento para aplicarlo es la reutilización de los papeles de regalo. Regalos de Navidad, regalos del amigo invisible, regalos de Reyes, detallitos porque sí o algún cumpleaños de por medio, hay mucho papel que podemos guardar para volverlo a utilizar o si sois como yo y ya soléis guardarlos utilizarlos para dichos regalos. Otra de las cosas que también suelo hacer es reutilizar el rollo de papel higiénico para regalos y detallitos pequeños (collares, anillos, pendientes...), pero si se utiliza la imaginación con nuestros residuos domésticos pueden hacerse un sinfín de envoltorios de regalo originales, divertidos, sin prácticamente huella y ¿por qué no? educativos. 

Paquetito navideño

¿Qué os parece si intentáis ponerlo en práctica? Me encantará ver vuestras ideas y las opiniones de quienes reciben dichos regalos.

¡Feliz Navidad!

@MariAmbient







lunes, 7 de diciembre de 2015

Eficiencia energética

"Nunca andes por el camino trazado pues te conducirá a donde otros ya fueron" Alexander Graham Bell.

¿Qué sabéis de la eficiencia energética? La eficiencia energética pretende reducir el consumo de energía sin que ello conlleve disminuir el confort y/o la calidad de vida, asegurando el abastecimiento de energía, protegiendo el medio ambiente y fomentando la sostenibilidad.

Este es un tema que cada vez más está en boca de todos, y no solo de estudiantes y/o profesionales del medio ambiente sino también de las empresas. ¿En qué les puede beneficiar poner en práctica medidas de eficiencia energética? Para contestar esta pregunta y tantas otras tuve la oportunidad de asistir al curso "Eficiencia energética y gestión de residuos en la industria" a través de Fundación FYDE-Canarias y el Cabildo. Varios ponentes de diferentes empresas o asociaciones fueron los encargados de compartir con nosotros sus experiencias sobre este tema. 

Como he comentado ya, la eficiencia energética pretende ser un medio para proteger el medio ambiente y fomentar la sostenibilidad, esto desgraciadamente no se vende por si solo. Así que, para que las empresas vean estas acciones como una oportunidad, es necesario "venderles" el beneficio económico que conllevan. La relación es fácil: consumes menos - gastas menos - obtienes beneficio económico.

¿Pueden ser las energías renovables una medida de eficiencia energética? ¿una solución? ¿más beneficioso para las empresas? Es una opción más que viable, sobretodo para empresas de gran volúmen y estaría muy bien que lo tuvieran en cuenta. Es necesario que la empresa, más aún los directivos, se involucren en el proceso para conseguir esas certificaciones (ISO:9001 de calidad, ISO:14001 de medio ambiente, ISO:500001 de sistemas de eficiciencia energética) que pondrán a otro nivel a sus empresas, un nivel superior y mejor.

En el curso al que asistí en Las Palmas además de hablarnos de la eficiencia energética también se nos habló de la gestión de residuos, que puede seguir el mismo objetivo: reducir la generación de residuos, protegiendo el medio ambiente y asegurando la sostenibilidad. Una gestión eficiente, sobretodo, de los residuos industriales. En definitiva, pasar de que los residuos sean un problema a que sean la solución.

En Canarias el tema de los residuos es bastante complicado, ya que suelen externalizar su tratamiento, lo que ello conlleva en cuanto a gasto económico, medio ambiental y energético. Las empresas deben gestionar sus propios residuos. ¿Y si se utilizaran los residuos como materia prima? La empresa ewaste Canarias realiza todo este tipo de acciones, una empresa concienciada, una empresa que me sorprendió y una empresa que me gustaría fuera el ejemplo de otras muchas. 

A raíz de este curso, viendo que la eficiencia energética puede ser un nicho nuevo de trabajo y de aprendizaje he decidido profundizar en el tema mediante un curso online impartido por la cátedra de ecoembes y la UPM. 

Os iré contando.

@MariAmbient   



domingo, 29 de noviembre de 2015

#mueveteporelclima

"Pretender que el cambio climático no es real no hará que desaparezca" Leonardo Dicaprio

Cuando llegué a Canarias y me enteré de causalidad de un nuevo movimiento ciudadano preocupado por el modelo de vida actual y queriendo actuar, no dudé en apuntarme. Ayer tuvo lugar la culminación de las últimas semanas de trabajo.

Ese encuentro que habíamos imaginado se hizo realidad: música, comida ecológica, asociaciones, movimientos, participación, diversión, talleres, educación, compromiso, ilusión...
Preparativos
Los talleres de #mueveteporelclima fueron en los que centré gran parte de mi esfuerzo. Huerteando, Lematízate,  Juguete-arte y Deco-arte.

Huerteando:
Llevarse un trocito de huerto con tu maceta reciclada de una botella o garrafa de plástico, decorándola al gusto.
Mis plantitas
Lematízate:
Escribir lemas sobre este cambio que queremos conseguir, pintar una imagen. Tu mente manda.

Superorgullosa de este taller
Juguete-arte:
Niñ@s y adultos creando juguetes divertidos reciclando los residuos que generamos en casa. Los niños tienen una imaginación sorprendente!! Salieron dragones, coches, cohetes, flores, muñequitos....

Un buhíto salido del cascarón
Deco-arte:
Utilizar la imaginación para reutilizar cualquiera de los residuos caseros y convertirlos en objetos decorativos. (Haciendo autocrítica, creo que este taller fue el más flojito de todos. Los niños prefieren construir objetos con los que jugar, pero también hubo quien hizo algún collar)

Cajita
También hubo tiempo para la Educación Ambiental, cuando vinieron un grupo de scouts (los castores) a pintar lemas en favor del cuidado de la naturaleza. Explicar qué es el clima, el medio ambiente, por qué hay que protegerlo y qué decir sobre ello. Soy educadora ambiental, eso sin dudarlo, aunque no esté actualmente trabajando en ello, siempre lo voy a ser.

Este movimiento no se va a quedar aquí, mueveteporelclima quiere seguir este proyecto tan ilusionante cargado de esfuerzo, personas, ciudadanos preocupados por el modelo de vida y seguirá adelante.

A moverse por el clima
@MariAmbient


miércoles, 11 de noviembre de 2015

PROYECTO RÍOS IV

"Todos los ríos van al mar, pero el mar no se desborda" Proverbio Chino.

Hay varias cosas que tengo que contaros, aunque no encuentro el momento de ponerme a ello. Nuevo proyecto: Muévete por el clima; mis conclusiones del proyecto ríos, cursos y jornadas, manualidades... ¡Muchas cosas!
 
Hoy os hablaré del proyecto de voluntariado al que una amiga y yo nos sumamos ya el año pasado: Proyecto Ríos. Muchos de vosotros ya sabréis de lo que estoy hablando, para el que no, recomiendo que entre a mis antiguos post de Proyecto Ríos. De todos modos en resumidas cuentas, este proyecto dirigido por +Fundación Limne pretende valorar la calidad de los ecosistemas fluviales (ríos) realizando diferentes inspecciones (una en primavera y otra en otoño) de un tramo del río seleccionado. En nuestro caso seleccionamos el río Turia a su paso por Villamarxant.

Punto 1

Punto 2
Durante estos dos años hemos podido observar diversos cambios tanto en la fauna como en la flora del río. 

La acción del hombre ha provocado que de un año para otro el sustrato cambie, sobretodo en el punto 1 aunque también en el punto 2, de gran cantidad de limos a más gravas y cantos. Esto es debido a que se han realizado diferentes actuaciones, entendemos que de "restauración", que se han dirigido hacia el uso lúdico-deportivo de la zona (recordemos que es Parque Natural). Por tanto esta "restauración" no la entiendo como una restauración propiamente dicha por esta connotación hacia el disfrute humano (sobretodo pesca) y no hacia las necesidades reales del ecosistema.

Esos cambios en el sustrato han provocado cambios en la configuración de algunas especies macrófitas como Potamogeton que han desaparecido, disminuido, aumentado y cambiado de posición en los diferentes puntos. 
Potamogeton
En cuanto a la biodiversidad de la flora de ribera, observamos un aumento debido a dicha "restauración" donde han plantado Pinos (los cuales no son propios de un ecosistema de ribera) entre otras especies de Álamo. La biodiversidad de fauna totalmente acuática se ha visto mermada en el último año, hemos pasado de unos 7-8 órdenes a 5-6 órdenes. Es decir, la biodiversidad ha disminuido y el nicho que han dejado algunas especies lo han cubierto otras que hemos visto aumentado su número (Atíidos).

Crustáceo

Atíidos
Por otro lado, la calidad de las aguas, de momento, no se ha visto muy mermada si utilizamos aquellas que sólo cuentan los macroinvertebrados. En el caso del índice basado en los macrófitos, hemos visto que los cambios y la poca biodiversidad de los mismos hace que la calidad del agua del río para ellos sea deficiente-moderada.

Aunque estoy viviendo en Canarias, quiero seguir con este proyecto, observar la evolución conforme pasan los años y seguir sacando conclusiones. 

@MariAmbient.

jueves, 29 de octubre de 2015

Especies silvestres emblemáticas.

"El auténtico conservacionista es alguien que sabe que el mundo no es una herencia de sus padres, sino un préstamo de sus hijos" J.J Audubon.

Cuando llegué a Canarias me enteré de que la asociación +AVAFES Canarias organizaba una serie de conferencias en el +Museo Elder de la Ciencia y la Tecnología así que no dudé en asisitir, para dar los primeros pasos en el medio ambiente aquí, conocer asociaciones, personas y nuevos espacios como el museo.

Estas conferencias no tenían que ver con la biodiversidad canaria, sino más bien con la peninsular (Quebrantahuesos y Oso Pardo), pero siempre digo que no está demás aprender y conocer, dar pasitos porque aquí empiezo de cero.

¿Cuáles son los métodos de conservación de especies tan emblemáticas y vulnerables como lo son el Quebrantahuesos y el Oso Pardo?

Las dos conferencias a las que asistí nos introdujeron en este mismo tema. Una de las cosas en las que se hace hincapié es la educación ambiental o sensibilización a la población donde habitan estos animales. Acercar a la ciudadanía es crucial para la protección de estas especies, que la conozcan, lo que nos aportan (el quebrantahuesos es un muy buen bioindicador de si existen perturbaciones en el medio), lo que podemos hacer por ellas, aprender sobre ellas, valorarlas, apreciarlas e incluso quererlas. Eso ayuda a la gestión ya que muchas veces es necesaria la colaboración de los ciudadanos sobre todo de las zonas rurales.

Ambas conferencias me parecieron muy interesantes, la del quebrantahuesos me recordó a mis prácticas del máster donde pudimos ver alguno. Además, fue un buen paso para romper el hielo en cuanto a moverme por canarias, encontrar espacios donde aprender de las experiencias de los demás.

Ahora estoy metida en una plataforma de acción por el clima, por casualidad. Esto que una amiga de una amiga de una amiga de un amigo tuyo te introduce. Ya sabéis que la cumbre de París 2015 está a la vuelta de la esquina, así que estoy muy atareada, ya os iré contando novedades.
De momento un aperitivo: enacciónporelclima.wordpress.com

@MariAmbient


lunes, 19 de octubre de 2015

Ecoembes

"Debemos hacer que el reciclaje se convierta en una "manera de vivir"" Mario Vargas Llosa

¿Qué hacéis con vuestros residuos? ¿Recicláis? ¿Conocéis Ecoembes?

Antes de venirme a las Islas pude asisitr a otra de las jornadas realizada por la +Coordin COAMBCV+Ecoembes. Me parece que la organización de estas jornadas es fundamental para los ambientólogos que aún estamos introduciéndonos en el mundo laboral, ya que nos muestran qué opciones tenemos para trabajar y aprender maneras prácticas de aplicar nuestros conocimientos, también me parecen bastante importantes para aquellos que actualmente estén trabajando ya que proporcionan mucha información sobretodo sobre la legislación actual.
  
Ecoembes es una empresa que creo todo el mundo conoce, por lo que no me extenderé en ella sino en lo que aprendí durante la jornada, que me pareció muy interesante.

Principalmente, se intenta por parte de esta empresa concienciar, orientar y ayudar a que la gestión de residuos mejore. ¿Cuál diríais que es el envase que más se recicla en %tn? Pues sí, es el vidrio casi un 50% del total, seguido del plástico (21%) y el papel/cartón (18%) y el metal (10%), los demás no llegan al 5% y los biodegradables ni al 0,1%.

En definitiva, está claro el por qué existen los tres contenedores de reciclaje para el vidrio (verde), el plástico (amarillo) y el papel/cartón (azul). Pero, ¿sabemos cuál es el mejor método para recogerlos? Existen varios: Carga lateral, Iglú o carga superior, carga trasera, bolseo, soterrados y neumáticos.

Yo pensé que iglú, otros pensaros que el soterrado o neumáticos y otros bolseo. En este caso hay que mirar tanto el tiempo como el dinero. ¿Cuánto tarda el camión/operario en recoger todos los residuos? ¿Cuántos operarios son necesarios? Pues bien, en el caso de la carga lateral o iglú son los que económiamente menos gastan, solo es necesario un operario que será el que conduzca y accione el mecanismo de recogida. El soterrado aunque parece que es el que menos impacto visual genera y sería quizás el que más conveniente es por ello, económicamente es el que más caro sale. Se necesita un operario, pero el tiempo que se tarda en accionar los mecanismos para que suban los contenedores, se cargue en el camión y se vuelva a soterrar es muy elevado.

Para cualquier ciudad o pueblo lo mejor sería tener sólamente un tipo de contenedores y no varios como ocurre en Valencia y otros lugares. Es necesario diferentes camiones, gestionar la afluencia de los mismos de maneras diferentes... y pienso que es hacer doble trabajo para una misma cosa.

Por otro lado, una cosa que me llamó bastante la atención fue la parte del ecodiseño. Cómo por el simple hecho de cambiar el color de una botella o eliminar la tinta de las cajas o recolocar los productos en el traslado para reducir el peso, etcétera, etcétera puede aumentar las posibilidades de un tratamiento factible de los residuos. Facilitar el trabajo de las empresas de tratamiento y un ahorro económico para las generadoras de dicho producto.

Muchas cosas nuevas sobre el tratamiento de residuos, el reciclaje, que daba por sabidas en realidad no estaban tan claras y esta jornada me enseñó esas cosas que en realidad no sabía.

Yo reciclo, separo los tres residuos principales y tapones, reutilizo cuando puedo e intento seguir al día en este mundo de la gestión y tratamiento de residuos. ¿Y vosotros, reutilizais, reciclais o no separais?

@MariAmbient

martes, 6 de octubre de 2015

Invertebrados marinos

"Los caracoles vacíos son los que hacen más ruido" Refranero.


Ahora que ya he llegado a Canarias y me he instalado ya puedo poneros al día con mis últimas andanzas como ambientóloga y que mejor que empezar con los invertebrados marinos.

Con vistas al viaje que iba a realizar, me interesé por profundizar en mis conocimientos del medio marino y su biodiversidad. Intenté realizar un curso en verano sobre Oceanografía Ambiental a través del +Coordin COAMBCV pero desgraciadamente no hubo un cupo límite de inscritos y no pudo realizarse. Aún así cuando me topé con el curso JIIIMAM (Jornada de introducción a los invertebrados marinos de las aguas mediterráneas) organizado por la facultad de biológicas (mi facultad!!) y +COA Bioblau no dudé en inscribirme y esta vez sí pudo llevarse a cabo.


La asignatura de zoología (6 créditos en mi época) de la licenciatura en cc.ambientales no profundiza en ningún grupo en concreto, solo da una visión general de todos. Así pues, este tipo de jornadas, y más cuando me voy a una isla, me parece muy interesante para incrementar mis conocimientos y ser una mejor profesional.

Las jornadas fueron más prácticas que teóricas, cosa que se agradece ya que creo que así se aprende mucho mejor, más rápido y se asimila la teoría. Después de una introducción al ambiente en el que pueden vivir, la metodología en el muestreo, filogenia y la importancia ambiental (esta parte me encantó, los invertebrados como bioindicadores) profundizamos en diferentes grupos: Crustáceos, Anélidos y Moluscos.  

Cangrejo ermitaño

Hembra con huevos

Nautilus
 Esta es una pequeña muestra de todas las cosas que pude ver, manipular y sobre las que aprender durante la semana que duró la JIIIMAM. Sobre todo me gustó aquellas partes en las que se relacionaba la acción humana con respecto a estos grupos: Invertebrados como bioindicadores (con los que ya estoy familiarizada a través de los índices utilizados en el Proyecto Ríos, pero solo de agua dulce), los poliquetos y moluscos se utilizan como indicadores de calidad, especies invasoras como el cangrejo americano Procambarus clarkii, especies de anélidos tolerantes a contaminación (su abundancia determina grandes cantidades de materia orgánica), interés comercial, interés porque causan daños económicos (dañan especies que son consumidas por el ser humano). 

Algo que me llamó la atención y que no me había dado cuenta de que lo he practicado es el "Visu", es decir, el reconocimiento visual de especies. Cuando estuve realizando el TFM en el laboratorio de limnología de la Universidad de Valencia, llegaba un momento en el que ya sabía la familia a la que pertenecía el rotífero que estaba viendo. Pues bien, este método teniendo práctica y experiencia puede resultar muy útil en cuanto al tiempo necesario para identificar a la especie

En definitiva, aunque fui la única ambientóloga en este curso (el resto eran estudiantes de biología o biólogos, también es verdad que la plataforma que lo impulsa está formada por biólogos) creo que sería muy útil que los profesionales del medio ambiente como yo, que quieran dedicarse al medio marino y su biodiversidad participaran en jornadas similares a esta. Muy productivas, muy interesantes, muy instructivas y también, por qué no decirlo, muy divertidas.

@MariAmbient 

 

lunes, 28 de septiembre de 2015

LOS CAMBIOS

"¿Por qué se ha de temer a los cambios? Toda la vida es un cambio. ¿Por qué hemos de temerle?" George Herbert.

Me cambio de casa, me cambio de ciudad, me cambio de horario, me cambio de península a isla... ME VOY A CANARIAS.

Como bien dice G. Herbert, no hay que temer a los cambios, yo lo que tengo más bien es melancolía por todo lo que se queda aquí y no me puedo llevar.

Ya viví una vez un cambio, aunque solo fue por un año, cuando me fui de erasmus a Portugal. Ese cambio fue muy fructífero como persona y como futura profesional del medio ambiente. Esta vez ya soy esa profesional, los retos que se me presentan en esta fase serán poner en práctica mis conocimientos, capacidades y experiencias en un trabajo medioambiental o en aquellos en los que todo lo aprendido pueda aplicarse, hacerme con la ciudad, con la isla, conocer su cultura y sus habitantes. Hacer nuevos contactos, nuevos amigos y sobretodo nuevas experiencias que me nutran como profesional medioambiental y como persona.

Estas semanas van a ser para ultimar detalles, hacer maletas, despedirme de los amigos, la familia y de Valencia. Tengo muchas cosas que contaros, nuevas experiencias que compartir con vosotros y nuevas reflexiones sobre cursos y jornadas que he realizado estos días atrás. En cuanto me instale en lo que será mi nuevo hogar os pondré al día de todo.

Toda la vida es un cambio, ¿cuáles han sido los más importantes para vosotros?

@MariAmbient
+Javier García


viernes, 18 de septiembre de 2015

Semana Europea de la Movilidad (SEM) 2015

"El ciclismo satisface muchas necesidades. Si te sientes en plan gregario, puedes salir en grupo. O puedes ir en solitario. Si te sientes agresivo, puedes ir rápido; si estás cansado y quieres relajarte, puedes ir despacio. Además la bicicleta no discrimina por edad". Georgena Terry.


El año pasado ya escribí sobre la Semana Europea de la Movilidad (SEM), y este año no iba a ser menos, pero he pensado hacer este post algo diferente. ¿Sigo pensando igual que el año pasado? ¿He avanzado en cuanto a mi forma de moverme por la ciudad? Vamos a hacer autocrítica.

Antes de nada, un poco de información sobre la SEM de este año, cuyo lema es: Si te mueves, eres la protagonista (Si et mous, eres la protagonista). Se celebra del 16 al 22 de Septiembre. La idea es concienciar a la ciudadanía de que hay otras maneras de moverse además del coche o la moto, maneras más sostenibles y más saludables incluso. Efectivamente, estoy hablando del transporte público (metro, autobús, tranvía, cercanías), de la bicicleta y de, por qué no, los pies.

Este año Valencia está llena de actividades, algunas de las cuales tuvieron lugar el año pasado como el park(ing) day que es hoy o el día sin coches y transporte público gratis que será el día 22. Pero hay mucho más (os insto a clicar en el link y lo veais).

Y ahora, pasemos a la autocrítica: he pensado hacerlo de la siguiente manera, ¿qué dije el año pasado? ("") y ¿qué digo, hago o pienso ahora?

"Cuando necesito ir a algún sitio en Valencia mi primer pensamiento es ¿puedo ir andando?, sí, mis pies son mi transporte favorito. Si no, opto por el metro/tranvía. Aunque es cierto que la bicicleta es un medio en el que estoy intentando inciarme, como podeis leer en mis anteriores entradas Ruta en bici y Masa crítica, aun no me he hecho con él todavía ya que al no conocerme bien por donde están los carriles bici siempre opto por los pies con los que obviamente me siento más segura. Aún así, el coche lo selecciono en ocasiones por su rapidez y comodidad para ir a Burjassot (donde puedo ir en metro/tranvía) o para ir a mi pueblo: Requena (donde puedo coger el autobús o el cercanías). ¿Qué hace que no coja el transporte público la mayoría de las veces? En el primer caso la rapidez sobretodo (he llegado a tardar más de una hora en llegar en alguna ocasión), en el segundo además de eso, el coste económico de los billetes y los horarios."

Actualmente, me sigue gustando más moverme a pie por Valencia que cualquier otro medio de transporte. Para ir al centro, siempre a pie o en metro, nunca coche. Pero... sigo cogiendo el coche para ir más allá como a la uni en Burjassot o a Requena. Los motivos los mismos, rapidez, más económico en cuanto al cercanías (tengo que decir, que si puedo compartir coche, comparto y combino tren/coche).

En cuanto a la bici... tuve un acercamiento en cuanto a moverme por valencia con ella a principios de año, pero... la bici hizo "kaputt" y además sigo incómoda, no consigo hacerme fan fan de la bici, prefiero andar. Quizás necesite un compañer@ que me anime. Quizás +Javier García lo consiga. 

"¿cuánta gente quedará concienciada para usar otro tipo de transporte? ¿es suficiente una semana? ¿cambia algo tener un día gratis el transporte? Quizás si los horarios fueran mejores, quizás si la afluencia fuera mejor, quizás si los carriles estuvieran en condiciones y quizás si hubieran más carriles... la gente los usaría más. ¿no sería también buena iniciativa que ya que es la semana de la movilidad desde el primer día hasta el último el precio del viaje en transporte público (tren, autobús, metro, tranvía, valenbisi...) fuera reducido?"

Efectivamente, sigo pensando igual. Cierto es, que más vale una semana que ninguna para concienciar y para dedicar a informar y promover, pero... es necesario hacer que en esta semana la gente use el transporte público, use la bici y deje el coche o la moto en casa. ¿Cómo conseguirlo? Pues quizás, como ya apunté el año pasado, reducir el coste del autobús, metro etcétera toda esta semana y quizás alguna masa crítica extra y que se vean todos esos biciclistas y sus bicis por las calles. 

Y como acabé el post el año pasado, acabo este "quizás sea demasiado pedir o quizás no, una cosa está clara, si queremos poner nuestro grano de arena en la movilidad sostenible y así dar un respiro al medio ambiente y la Tierra, tenemos que utilizar menos el coche." 

@MariAmbient 
 

domingo, 6 de septiembre de 2015

Enseñanza y redes sociales

"En el aprendizaje online lo que cuenta es la forma de motivar y no la cantidad de motivación" Matthew Guyan.

¿Cuántos de vosotros utilizais las redes sociales habitualmente? ¿Facebook, Twitter...? Estas redes pueden utilizarse para muchos fines: ocio, relaciones personales, profesional, información, educación... 

En este punto me voy a detener, ¿Cómo utilizar estas plataformas y otras muchas (linkedin, pinterest, instagram, google+...) en una materia, una clase o un curso? ¿Qué posibilidades nos ofrecen? El curso "Aplicación de las redes sociales a la enseñanza: Comunidades virtuales" impartido por la UPM (Universidad Politécnica de Madrid) a través de la plataforma MiriadaX, nos muestra las claves para ello.

Uno de los ejercicios planteados era la creación de una Comunidad Virtual, como en mi caso no participo actualmente en ningún curso, he planteado uno sobre Educación Ambiental que me gustaría llevar a cabo si tuviera la oportunidad.

Aquí os dejo un breve planteamiento de dicha comunidad utilizando la plataforma social Facebook.

Nombre de la comunidad virtual:

Educación Ambiental

 
Descripción de la comunidad virtual:
 

Grupo de facebook en el que el alumnado y profesorado del curso de educación ambiental podrán compartir todos aquellos elementos relacionados con el curso (actividades, dudas, artículos interesantes, debates, temas...)

Imagen:

La imagen siguiente ofrece una idea del icono del curso. Las personas que rodean el mundo estarían compuestas por adultos y niños.
www.casariche.es
Enfoque de la comunidad virtual (educativo, profesional, etc…):
 

El enfoque de esta comunidad es totalmente educativo, pero también participativo y creativo.
 

Red escogida para implementar la comunidad virtual, justificación e implementación.
   Red: Facebook

  Justificación: Este curso va dirigido a jóvenes y adultos que en su gran mayoría ya conocen y utilizan asiduamente esta red. 

   Implementación: Creación de un grupo de facebook que solo podrá utilizarse por aquellas personas inscritas al curso. El profesorado será el administrador del grupo y será el que controle la admisión de miembros y la publicación de contenido. Podrá revisarse la privacidad del grupo según avance el curso al igual que otras variantes cómo crear una página de facebook.
Objetivo general de la comunidad virtual:
 

Transmitir los conocimientos necesarios para realizar programas de educación ambiental orientados al respeto del medio ambiente en su infinidad de posibilidades. Incentivar la participación en la creación de actividades y la creatividad para llevar a cabo las mismas.
 

Reglamento o buenas prácticas:
Normas o pautas:
  • No podrán incluirse miembros al grupo que no se hayan inscrito previamente al curso.
  • Todas las publicaciones deberán ceñirse al tema del grupo (educación ambiental).
  • Todas aquellas publicaciones que sean irrespetuosas serán eliminadas.
Actuaciones especiales:
  • Los administradores serán los encargados de que las normas y/o pautas se lleven a cabo.
  • Cualquier miembro que incumpla dichas normas de manera repetida podrá ser expulsado del grupo previo aviso.
Funcionamiento de la comunidad:
 

La comunidad será un colectivo activo de profesorado y alumnado que perseguirá conseguir los objetivos impuestos en el curso.
 

¿Qué os parece el planteamiento? Me encantaría recibir cualquier crítica, sugerencia o propuesta ya sea a través de los comentarios o de mi cuenta de Twitter @MariAmbient 
¿Algun@ ha utilizado ya las redes sociales para la enseñanza? Estaré encantada de oír vuestras experiencias. Y a todos los que os dediqueis a la enseñanza os animo a interesaros por esta metodología a través de este curso impartido por +Oriol Borrás Gené