Los cuentos y relatos cortos pueden ser una herramienta muy interesante para la educación ambiental. En mi caso tuve la oportunidad de ponerlo en práctica cuando trabajaba como educadora ambiental en el centro de interpretación de El Saler en Valencia.
Para transmitir algunas ideas al alumnado de infantil y de los primeros cursos de primaria es muy importante mantener su interés en tus palabras y evitar, en lo posible, que desvíen su atención de lo que estás diciendo. Para ello contar cuentos o relatos cortos es una metodología muy útil, se mantiene su atención, y si se tiene el ambiente a favor muchísimo mejor, se les enseña algunos conceptos y sobretodo, se lo pasan bien aprendiendo.
También he de decir que contar algunos relatos cortos o anécdotas a alumnado más mayor e incluso adultos, según como se cuente, puede servir igualmente para entretener mientras se enseña.
En mi experiencia como educadora ambiental apliqué esta herramienta de manera experimental al principio, vi la oportunidad de crear un cuento, Bárbol y Bufón, donde explicaba por qué los árboles cercanos a la costa están siempre torcidos y la respuesta de los niños y niñas fue estupenda y enriquecedora. A partir de ahí, este cuento pasó a ser parte de mi "arsenal" de materiales según el nivel de edad. Ahora me gustaría compartir con vosotros este cuento, para que lo utilicéis, lo ilustréis o mejoréis y, si es posible, me comentéis vuestras experiencias con él o con este tipo de herramientas.
Por otro lado, también me gustaría compartir con vosotros un relato breve titulado Meninfot, que elaboré a raíz del examen de C1 de valenciano, me pareció divertido y con posibilidades. Este relato me lo imagino en viñetas y me encantaría ilustrarlo así, pero desgraciadamente no soy muy buena dibujante así que, os lo dejo para vuestro uso, y a ser posible, me comentéis también los resultados y experiencia al usarlo.
@MariAmbient
