tag:blogger.com,1999:blog-54028144084602615212024-02-07T07:06:35.899+01:00Andanzas de una ambientóloga . . .Las experiencias son una parte fundamental de la vida. Como ambientóloga, las experiencias relacionadas con el medio ambiente son muy importantes, pero muchas otras también. De todo eso hablaré en este blog.maruskkahttp://www.blogger.com/profile/12199053227959152640noreply@blogger.comBlogger114125tag:blogger.com,1999:blog-5402814408460261521.post-74175597650847659842020-06-29T13:24:00.002+02:002020-06-29T13:27:18.139+02:00LOS RESIDUOS EN CANARIAS. LA CULTURA DEL USAR Y TIRAR. LOS MICROPLÁSTICOS<font size="5"><b><i>"El océano no tiene fronteras, da igual de quién sea el plástico, en definitiva, llegará a la costa" Alicia Herrera</i></b></font><div><font size="5"><b><i><br /></i></b></font></div><div style="text-align: justify;">En el artículo de hoy seguiremos comentando la conferencia sobre los residuos organizada por Ben-Magec - Ecologistas en acción. Esta vez sobre un tema muy recurrente en este blog: <a href="https://licenciadaencienciasambientales.blogspot.com/2019/06/microplasticos-enemigos-del-mar-iv.html">Los microplásticos</a></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXgZJ0YEvWn-o4OqsvzmTh70viFLhlUZmE_Dm_-SBCJHLn2d8RDWS9IFvNZG0G5Nrv6daSQgNMGIN8wGsubQBjIN81BTqBu5Tyavrk21-ahF_JMM25Zt4RmhM-rwWmay5xoss5wq2Xi8I/s1600/IMG-20200608-WA0002.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1131" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXgZJ0YEvWn-o4OqsvzmTh70viFLhlUZmE_Dm_-SBCJHLn2d8RDWS9IFvNZG0G5Nrv6daSQgNMGIN8wGsubQBjIN81BTqBu5Tyavrk21-ahF_JMM25Zt4RmhM-rwWmay5xoss5wq2Xi8I/s320/IMG-20200608-WA0002.jpg" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Si han leído las anteriores entradas sobre este tema podrán estar de acuerdo conmigo que la problemática de los residuos plásticos es grave. En este sentido, querría centrarme esta vez en lo comentado por la doctora Alicia Herrera en la conferencia sobre la relación que tienen estos con el zooplancton. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Las <a href="https://microtrofic.wordpress.com/">investigaciones</a> que han realizado muestran un importante incremento de la concentración de microplásticos por km cuadrado en superficie del agua. Esto es, una relación microplástico - zooplancton de alrededor del 30 - 70 %. En algunos casos, como en la bahía del Confital en Gran Canaria, esta relación se descompensa hacia los microplásticos, llegando estos a duplicar su cantidad a la del zooplancton.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Evidentemente, esto incrementa la problemática ya argumentada en anteriores ocasiones sobre la inclusión en la cadena trófica de estas pequeñas partículas plásticas. En estas zonas tan saturadas de microplásticos los grandes filtradores (ballenas, tiburón ballena, mantas gigantes...) que se alimentan de zooplancton, y recordemos que no lo distinguen del microplástico, ingerirán una gran cantidad de éstos impidiendo con ello que reciban los nutrientes necesarios, ya que, se sentirán saciados con todo lo que han comido (zooplancton + microplásticos).</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Por otro lado, los microplásticos llevan adheridos, gracias a su capacidad de <a href="https://licenciadaencienciasambientales.blogspot.com/2016/10/microplasticos-enemigos-del-mar-ii.html">adsorción</a>, contaminantes, por tanto, estos animales marinos tienen un mayor riesgo de bioacumular, y en consecuencia, biomagnificar dichos contaminantes en su cadena trófica. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGuHlPGLnJLyazI6UrrGV98ki_mBpwbvGAN5djWSCiQQGexUNwSX8xqh56eaPFKJemO5zUVzGNzx94xDMti8OYCIM3qhhH0fVb3FweO3aXbzP2EM9nakZbRa1h6ojnk1bMTqhKlPsFiEc/s1600/IMG_1626.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGuHlPGLnJLyazI6UrrGV98ki_mBpwbvGAN5djWSCiQQGexUNwSX8xqh56eaPFKJemO5zUVzGNzx94xDMti8OYCIM3qhhH0fVb3FweO3aXbzP2EM9nakZbRa1h6ojnk1bMTqhKlPsFiEc/s320/IMG_1626.JPG" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">En relación a lo anterior, la doctora Herrera expone dos datos muy interesantes que me gustaría rescatar. Se encontraron contaminantes de DDT (productos prohibidos en España en los años 70) adheridos a los microplásticos en unas concentraciones importantes, sobre todo en Gran Canaria. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Por otra parte, los filtros UV derivados de nuestras cremas solares también aparecieron en unas concentraciones considerables, sobretodo, en aquellas playas con una mayor afluencia de turistas.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Con todo esto, vemos que los residuos que generamos (y no gestionamos adecuadamente) tienen un impacto directo en la vida marina. Es necesario replantearse nuestro modo de consumo, el uso del plástico y nuestras necesidades. Bien es cierto, que con la crisis sanitaria actual ha aumentado el uso de elementos plásticos de usar y tirar (guantes, mascarillas...) que podríamos debatir en otra entrada, pero por el momento tenemos que ser conscientes de lo que ocurre si estos elementos no los gestionamos adecuadamente, ser cívicos y separarlos como toca.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5wMsmJRDbJxmzyu31XMemVVdpCFjNxA1u42ccPK6ffq3W44BiVXYZwf1dlsSO5tUGqhDy9omMg00cQ1QpQVk6kV6zw9dCerBhENnntSX-eQNS2CBy598CnqWbsyehR1PXj10G7K9oz0I/s3264/IMG_20200613_171237_829.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="3264" data-original-width="2448" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5wMsmJRDbJxmzyu31XMemVVdpCFjNxA1u42ccPK6ffq3W44BiVXYZwf1dlsSO5tUGqhDy9omMg00cQ1QpQVk6kV6zw9dCerBhENnntSX-eQNS2CBy598CnqWbsyehR1PXj10G7K9oz0I/s320/IMG_20200613_171237_829.jpg" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">@MariAmbient</div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div>maruskkahttp://www.blogger.com/profile/12199053227959152640noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5402814408460261521.post-1867192419899727922020-06-16T11:58:00.003+02:002020-06-16T12:31:09.354+02:00LOS RESIDUOS EN CANARIAS. LA CULTURA DEL USAR Y TIRAR. VERTEDEROS ILEGALES.<div style="text-align: center;"><b><font size="6">" Los vertidos pueden atraer más vertidos" Lorenzo Quesada</font></b></div><div><br /></div><div style="text-align: justify;">El jueves pasado tuvo lugar una interesante charla organizada por Ben Magec- Ecologistas en Acción sobre la problemática de los residuos en Canarias, tema recurrente en mis artículos (microplásticos, compostaje, reutilización...) al que asocio muy a menudo la educación ambiental como elemento fundamental para atajar los problemas derivados de los mismos.</div><div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjasJXLs4CcPGcBRvah4ci97LZUbJ10-vmWE8QyvGJUNcpWPHIXpft-1c-DaNYso0zmkF30NeDNsjcXxWZPiE1uI3iYYTVR3zH0vSRci6FvOe3KBrpbTM83RlgOX8E8F-4SCycrAHmG-Kc/s1600/IMG-20200608-WA0002.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1131" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjasJXLs4CcPGcBRvah4ci97LZUbJ10-vmWE8QyvGJUNcpWPHIXpft-1c-DaNYso0zmkF30NeDNsjcXxWZPiE1uI3iYYTVR3zH0vSRci6FvOe3KBrpbTM83RlgOX8E8F-4SCycrAHmG-Kc/s320/IMG-20200608-WA0002.jpg" /></a></div><div><br /></div><div style="text-align: justify;">Para facilitar la lectura se incluirán en diferentes entradas los temas tratados en la videoconferencia. </div><div style="text-align: justify;">Hoy hablaremos del introducido por el Doctor Lorenzo Quesada sobre los <b>Vertederos ilegales en Canarias.</b></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">En Gran Canaria es bien notoria la problemática existente, al menos para los vecinos, con los vertederos ilegales. En Telde, por ejemplo, el barranco Real está lleno de residuos, en su mayoría de la construcción, que colman los alrededores del sendero desnaturalizando el paisaje y convirtiéndolo en un basurero.</div><div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9J86EaY293pKinBnBGyE50a2vmveXLnrAczEbTAXF5Mt5GP4RWin22-gFWFctBhMoMaWSyWrnGyIvOIaJs67Nzz2YUCNUSiBEZtGgU5p_2_l-D-AuIErB1aWO-OWkvP9KTkBa0sPBMKU/s2000/IMG-20200614-WA0019.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1500" data-original-width="2000" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9J86EaY293pKinBnBGyE50a2vmveXLnrAczEbTAXF5Mt5GP4RWin22-gFWFctBhMoMaWSyWrnGyIvOIaJs67Nzz2YUCNUSiBEZtGgU5p_2_l-D-AuIErB1aWO-OWkvP9KTkBa0sPBMKU/w200-h150/IMG-20200614-WA0019.jpg" title="Barranco Real 2020" width="200" /> <img border="0" data-original-height="1500" data-original-width="2000" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjikJzbeR0aWohZ2L0PveU8PVIcfGo1jGX9dXS9jPLbYEu02wJC0Mgqv3HwTHPDCq__JKz45RIVpbdnTLrSCfwErqZ8esWPqjGyywvDOYtukzfR1nSvRn3-TSz9aWHAkTQ7Djl5r1lcru8/w200-h150/IMG-20200614-WA0010.jpg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiI9LxBJcgT4NJHK-afYbIyICG6qGF5WoodvERZLF2rPkoOJnWbSFjozed3df2KISdPYXksIpLv19BZwZM-OvMxqs8S_-Eh8PWv4CjEGBL0j0kBtNvibOXs2SNyilKCsMZ5ibI8stL0zQA/s2000/IMG-20200614-WA0013.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1500" data-original-width="2000" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiI9LxBJcgT4NJHK-afYbIyICG6qGF5WoodvERZLF2rPkoOJnWbSFjozed3df2KISdPYXksIpLv19BZwZM-OvMxqs8S_-Eh8PWv4CjEGBL0j0kBtNvibOXs2SNyilKCsMZ5ibI8stL0zQA/w200-h150/IMG-20200614-WA0013.jpg" width="200" /></a></div><div><br /></div><div><br /></div><div style="text-align: justify;">Un <u>vertedero</u> se define, según el RD 1481/2001, como la instalación de eliminación de residuos mediante un depósito subterráneo o en la superficie, por periodos de tiempo superior a un año en residuos no peligrosos y superior a seis meses para residuos peligrosos.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">No existe una definición legal que categorice los vertederos ilegales lo que supone un inconveniente añadido a esta problemática. Según el doctor Quesada se puede definir un <u>vertedero ilegal</u> como aquella superficie mayor de 2000 m2 que contiene alguna categoría de residuos sin ningún tipo de gestión por más de dos años.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Existe un patrón para detectar los lugares donde pueden darse este tipo de actividades ilegales:</div><div><ul style="text-align: left;"><li style="text-align: justify;">zonas agrícolas (invernaderos)</li><li style="text-align: justify;">zonas periféricas a la urbana</li><li style="text-align: justify;">con accesibilidad</li><li style="text-align: justify;">con alta intensidad de invernaderos</li><li style="text-align: justify;">barrancos</li><li style="text-align: justify;">líneas de costas</li><li style="text-align: justify;">áreas industriales</li><li style="text-align: justify;">mayormente sin vigilancia y/o sin vallas o parcialmente vallado</li></ul><div style="text-align: justify;">En cuanto a la tipología de los residuos que se pueden encontrar en estos vertederos ilegales en su mayoría son RCD (residuos de construcción y demolición); residuos de actividades extractivas y mineras y Residuos urbanos - plásticos (con toda la subsecuente problemática que ello conlleva - microplásticos y de la que hablaremos en el siguiente artículo).</div></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggASG6tQEs0dBKRQTaN7cHCFEz1_B04b55bLr9YfbmvB9krODWg4WnfPDJmKapEhUlJ4y7h6LWxUXni6-Wt2UUbjpFQRBX-4dOKxLvslVV-J2uY06hr4jPU0YomJrd9n-hHvPSgbJWOCo/s2000/IMG-20200614-WA0008.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1500" data-original-width="2000" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggASG6tQEs0dBKRQTaN7cHCFEz1_B04b55bLr9YfbmvB9krODWg4WnfPDJmKapEhUlJ4y7h6LWxUXni6-Wt2UUbjpFQRBX-4dOKxLvslVV-J2uY06hr4jPU0YomJrd9n-hHvPSgbJWOCo/w200-h150/IMG-20200614-WA0008.jpg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg74RuealpudTrd4IZfTmho-yZgbIIg5KyJIPFhYJREeakR5nura_OKcXrmIEMjq63BxS5s6mJvYSRfaAClNk7dGiqP0TXp1ePh9AS48IvyE9YQKDlszPOVZDCHl-L3qTHoGUEY2dyC2RA/s2000/IMG-20200614-WA0014.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="1500" data-original-width="2000" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg74RuealpudTrd4IZfTmho-yZgbIIg5KyJIPFhYJREeakR5nura_OKcXrmIEMjq63BxS5s6mJvYSRfaAClNk7dGiqP0TXp1ePh9AS48IvyE9YQKDlszPOVZDCHl-L3qTHoGUEY2dyC2RA/w200-h150/IMG-20200614-WA0014.jpg" width="200" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="text-align: justify;">Como he comentado anteriormente no existe una definición legal que categorice los vertederos ilegales, lo que genera una mayor problemática ya que tampoco existe una normativa común para toda la comunidad autónoma. Es cierto que muchos municipios sí tienen alguna, pero únicamente atajan el problema punitivamente y no van a la raíz. A esto se le añade la carencia de cartelería, programas de sensibilización y falta de recursos humanos para el SEPRONA y la Guardia Civil de medio ambiente.</span></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Evidentemente para acabar con esta lacra se necesita un Plan Integral que luche contra la proliferación de estos espacios e involucre a todas las administraciones como bien argumenta el Doctor Quesada, pero sobretodo que incluya programas de sensibilización y educación ambiental a todos los niveles, ya no solo a nivel educativo sino a nivel local, por barrios, que pueda abarcar a distintos grupos de edades.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Escuchando esta videoconferencia me doy cuenta de que la sociedad necesita cada vez más a la educación ambiental en su día a día. Es imprescindible incluirla en todos los proyectos y/o planes de la envergadura de un Plan Integral para conseguir llegar a la raíz del problema desde la educación.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Por otro lado, también me vino a la mente una noticia que <a href="https://licenciadaencienciasambientales.blogspot.com/2018/10/dejadez-desfachatez-desconocimiento.html" target="_blank">compartí</a> hace un par de años sobre una nueva metología elaborada por GRAFCAN para la localización de estos vertederos ilegales. De momento no he encontrado nada nuevo al respecto y, al parecer, no se ha utilizado demasiado, visto que la problemática continúa. Se han contabilizado hasta 283 vertederos ilegales en Gran Canaria.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div>Para combatir esta problemática permítanme que reivindique...</div><div><br /></div><div><font size="5">+ concienciación, + sensibilización y en definitiva + <b>EDUCACIÓN AMBIENTAL.</b></font></div><div><font size="5"><b><br /></b></font></div><div>Si están interesados en ver la videoconferencia completa, les dejo el video de youtube por aquí 👇:</div><div style="text-align: center;"><font size="5"><b><br /></b></font></div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><div style="text-align: left;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/dr6veaE9ugA" width="320" youtube-src-id="dr6veaE9ugA"></iframe></div></blockquote></div></blockquote></blockquote></blockquote><div><font size="5"><b><br /></b></font></div><div><font size="5"><b><br /></b></font></div><div>@MariAmbient</div>maruskkahttp://www.blogger.com/profile/12199053227959152640noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-5402814408460261521.post-9784930973734979392020-06-08T14:37:00.000+02:002020-06-08T14:37:15.061+02:00Reflexiones. COVID-19, medio ambiente y sociedad.<b><font size="6">"Es ejemplarizante como la naturaleza es capaz de regenerarse cuando le damos un breve respiro" M.A Peña.</font></b><div><b><font size="6"><br /></font></b></div><div style="text-align: justify;"><font size="4">Durante estos meses de confinamiento en los que todos hemos estado recluidos en casa y el mundo se ha paralizado, hemos comprobado como la naturaleza ha aprovechado este respiro para demostrarnos como la invadimos, destruimos y modificamos.</font></div><div style="text-align: justify;"><font size="4"><br /></font></div><div style="text-align: justify;"><font size="4">Son muchas las noticias sobre la disminución de la contaminación en China, donde la muralla podía verse desde cualquier punto sin ninguna bruma alrededor, o la disminución del SMOG en las grandes ciudades de España.</font></div><div style="text-align: justify;"><font size="4"><br /></font></div><div style="text-align: justify;"><font size="4">En este sentido, retomando de nuevo la dirección de este blog, me gustaría comenzar con un artículo reflexivo sobre el efecto del COVID-19 en nuestra percepción sobre las consecuencias de nuestros actos sobre el medio ambiente. ¿vamos a <u>cambiar nuestros hábitos</u> de consumo y movilidad sabiendo empíricamente que lo que hacemos afecta directamente a la evolución del cambio climático?</font></div><div style="text-align: justify;"><font size="4"><br /></font></div><div style="text-align: justify;"><font size="4">Para responder a esta pregunta cojamos un ejemplo cercano, las Dunas de Maspalomas. Durante los meses de confinamiento la <a href="https://www.canarias7.es/siete-islas/gran-canaria/las-dunas-de-maspalomas-rejuvenecen-DC9136555" target="_blank">prensa se hacía eco</a> de la fantástica imagen de la regeneración de las mismas, con el aspecto de hace 50 años. Los técnicos del proyecto <i><a href="https://masdunas.es/" target="_blank">masdunas</a></i> comentaban que esta parada en la vida humana había propiciado resultados positivos en la regeneración del hábitat a mayor velocidad de la esperada.</font></div><div style="text-align: justify;"><font size="4"><br /></font></div><div style="text-align: justify;"><font size="4">Ahora bien, en el momento en el que nuestra vida ha comenzado a rodar de nuevo y las playas han vuelto a recibir visitantes, todo vuelve a ser como era. Parece que la sociedad no ha aprendido nada.</font></div><div style="text-align: justify;"><font size="4"><br /></font></div><div style="text-align: justify;"><font size="4">En estos días se han retirado unos 1500 kilos de basura en las Dunas de Maspalomas. El Cabildo de Gran Canaria plantea un proyecto de refuerzo de vigilancia de este paraje para solventar los problemas de las personas incívicas, como arrojar sus residuos en la arena. Yo me pregunto, ¿dónde queda la educación ambiental en todo esto? Aparentemente, en el mismo sitio en el que estaba antes: carteles informativos y ... poco más.</font></div><div style="text-align: justify;"><font size="4"><br /></font></div><div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0wP4S3U5eOYrpbJkDAcX2DKq8OjtY1g_pOceG3fGx8VBr3CMa2nvd3SEtzKm2lupV1bKRG2BJuyyd_sPJjCkV6slvEPkfvGM6ppi8RaaJGRoGsTlP2_eyunkch1OW2B-SHBN2P6VccZM/s3264/IMG_20200531_184202_877.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2448" data-original-width="3264" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0wP4S3U5eOYrpbJkDAcX2DKq8OjtY1g_pOceG3fGx8VBr3CMa2nvd3SEtzKm2lupV1bKRG2BJuyyd_sPJjCkV6slvEPkfvGM6ppi8RaaJGRoGsTlP2_eyunkch1OW2B-SHBN2P6VccZM/s320/IMG_20200531_184202_877.jpg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-gi3WvdM82YvNP46LStQhlmOd9uJMDJCt-zYF2D0UPnXpjAC0bA9GOI7uADYNpYXb1CEr7VpjxLFfN3hHg32xWQf90TxxIZcsG6VNRdzZjZTZxZTSWHv1Gx6kb0mayg7neswzkxlfx-8/s3264/IMG_20200531_170218_310.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2448" data-original-width="3264" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-gi3WvdM82YvNP46LStQhlmOd9uJMDJCt-zYF2D0UPnXpjAC0bA9GOI7uADYNpYXb1CEr7VpjxLFfN3hHg32xWQf90TxxIZcsG6VNRdzZjZTZxZTSWHv1Gx6kb0mayg7neswzkxlfx-8/s320/IMG_20200531_170218_310.jpg" width="320" /></a></div><font size="4"><br /></font></div><div style="text-align: justify;"><font size="4"><br /></font></div><div style="text-align: justify;"><font size="4">La educación ambiental tiene un reto muy importante y complicado por delante en este sentido, pero los gobiernos han de impulsar su inclusión plena en los proyectos de la envergadura del ya mencionado, dándole a la educación ambiental la importancia que tiene y se merece.</font></div><div style="text-align: justify;"><font size="4"><br /></font></div><div style="text-align: justify;"><font size="4">Retirar los 1500 kilos de basura está muy bien, pero esto no va a impedir que se vuelva a repetir el incivismo de algunas personas. Las acciones correctivas deben ir de la mano de otras preventivas, vigilar es necesario, pero si no va acompañado de la educación ambiental será insuficiente.</font></div><div style="text-align: justify;"><font size="4"><br /></font></div><div style="text-align: justify;"><font size="4">Después de todo lo expuesto, díganme, cuál piensan que sería la respuesta a la pregunta, ¿vamos a cambiar nuestros hábitos?</font></div><div><font size="4"><br /></font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEin89RajAN-1TSb5sZ-3Junro85SfqHRD72dkNdcWMcT1fPAKYnD28ddHJ6TG-KSg79jH2tg9KAHrXmRfRDWivJkQn9sVisfpMcyePkcXAmoZ3EQWageJJxwhfYVs2WafEo41PJpX9OVLY/s3264/IMG_20200531_181629_830.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="2448" data-original-width="3264" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEin89RajAN-1TSb5sZ-3Junro85SfqHRD72dkNdcWMcT1fPAKYnD28ddHJ6TG-KSg79jH2tg9KAHrXmRfRDWivJkQn9sVisfpMcyePkcXAmoZ3EQWageJJxwhfYVs2WafEo41PJpX9OVLY/s320/IMG_20200531_181629_830.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4m9UidDVkGandXg3aBuF_UKsWvwFJkYcRYMhMcyiGy5gAW1TEnzHUJRat_gkqYMJIM9FQLVR1j8hEbkFNn6OaywzxeyoZMD3zs3_xJC8NZELaEbs_dli7GSAK1zEAkVtdUfSsR5WJkmA/s1080/IMG_20200531_210840_262.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4m9UidDVkGandXg3aBuF_UKsWvwFJkYcRYMhMcyiGy5gAW1TEnzHUJRat_gkqYMJIM9FQLVR1j8hEbkFNn6OaywzxeyoZMD3zs3_xJC8NZELaEbs_dli7GSAK1zEAkVtdUfSsR5WJkmA/s320/IMG_20200531_210840_262.jpg" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdSnIF77DWqu8yZ89vwvw4V9hDUebaf2lUx0C7EGxDZ46wMMZ4ZpRsQyH4qbvcKa4Pa8bbRQombboNxnZ5KxIZCWgE4MAjDjx6cOBi7CINzIMiB8c3flcCGG8FmmtclZ-_1iALHRj52Fc/s1080/IMG_20200531_210840_257.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdSnIF77DWqu8yZ89vwvw4V9hDUebaf2lUx0C7EGxDZ46wMMZ4ZpRsQyH4qbvcKa4Pa8bbRQombboNxnZ5KxIZCWgE4MAjDjx6cOBi7CINzIMiB8c3flcCGG8FmmtclZ-_1iALHRj52Fc/s320/IMG_20200531_210840_257.jpg" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div></div><div><br /></div><div><font size="4">@MariAmbient.</font></div>maruskkahttp://www.blogger.com/profile/12199053227959152640noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-5402814408460261521.post-74542172854169244582019-10-09T16:00:00.000+02:002020-06-16T12:31:09.358+02:00¿Compostamos? Compostaje y el quinto contenedor<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i>“Si construyes el suelo con
materia orgánica, las plantas estarán bien” John Harrison</i></span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><br /></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El cambio climático, la
generación de residuos, los residuos plásticos, movilidad sostenible… son
palabras que están cada día en las pantallas de nuestros teléfonos, portátiles
y televisión. Lo vemos en las redes sociales y en las noticias.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Pues bien, hoy quiero hablaros
sobre los residuos orgánicos y el papel del compostaje en el ciclo de vida de
los alimentos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El compostaje es un proceso de
degradación biológica aeróbica de la materia orgánica por microorganismos que
permite el retorno de la materia orgánica al suelo y su reinserción en los
ciclos naturales. Para que este proceso se lleve a cabo es necesario la
presencia de aire y humedad, así se generará un producto estable llamado
compost.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El proceso de compostaje se
divide en varias etapas donde la temperatura ejerce de parámetro indispensable
para que ocurran. Estas fases son: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">MESÓFILA<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Fase inicial donde se produce un
alto grado de descomposición de la materia orgánica, la temperatura de la
mezcla va aumentando progresivamente hasta llegar a valores por encima de la
temperatura ambiente (Duración: ±4 días)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">TERMÓFILA<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Empieza a descomponerse el resto
de la materia orgánica, incluyendo compuestos celulósicos, con emisión de CO2,
vapor de agua y otros compuestos inorgánicos. Los primeros días suelen
alcanzarse temperaturas de hasta 65ºC, para mantenerse después entre 45 y 59ºC
(Duración: 1-2 meses). Así pues, se produce una esterilización del compost
(eliminación de patógenos y semillas)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">ENFRIAMIENTO<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">La temperatura disminuye hasta
alcanzar valores próximos a la temperatura ambiental, debido a esto, bacterias
y hongos mesófilos reinvaden el compost (Duración: 1-1.5 meses)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">MADURACIÓN<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">En esta fase la temperatura queda
estabilizada y la actividad microbiana se limita principalmente a la formación
de ácidos húmicos (Duración 1-2 meses)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Durante el proceso es necesario voltear
el montón de producto para homogeneizar la mezcla, airearla e igualar las
temperaturas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Este mecanismo de retorno de los
residuos orgánicos al suelo, completando el ciclo de vida, es indispensable
para reducir las cantidades que llegan a vertederos y cumplir con los objetivos
de la normativa Europea (D/98/2008 CE). Dichos objetivos implican que, para
antes del 31 diciembre de 2023, los estados miembros han de garantizar que los
biorresiduos (residuos orgánicos biodegradables) bien se separen y reciclen en
origen (por ejemplo, mediante el compostaje doméstico (individual o comunitario)
o bien se recojan de forma separada y no se mezclen con otros tipos de residuos
(recogida selectiva – contenedor marrón).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">La legislación española sobre
residuos (Ley 22/2011) únicamente recoge algunas de las medidas para que las
autoridades ambientales competentes <u>promuevan e impulsen</u> la recogida, compostaje
y/o tratamiento de los biorresiduos. Al no incluirse la obligatoriedad, los
distintos gobiernos autonómicos son los que deciden si incluir este quinto
contenedor o no en sus planes de gestión de residuos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">En aquellas autonomías en las que
está instaurado, como la Comunidad Valenciana, los usuarios deberán separar en
sus casas los residuos biodegradables de los que no, para posteriormente
llevarlos al contenedor correspondiente. ¿Qué se puede compostar? ¿Qué se puede
llevar al contenedor marrón?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgD6cTZABoIs9deOLUCiIsP40j36vQG0W_jH6R4O45RR_0FwJYVWs4qXSTwn85nWKbKpLKtl8NApml1eBE2pFu512vqQ4F4DB2J6S0bd70woBRBjYZgznvtgkjc2_VEpmGa9MumuvYOR5Q/s1600/Qu%25C3%25A9+puedo+depositar+en+el+contenedor.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="514" data-original-width="633" height="322" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgD6cTZABoIs9deOLUCiIsP40j36vQG0W_jH6R4O45RR_0FwJYVWs4qXSTwn85nWKbKpLKtl8NApml1eBE2pFu512vqQ4F4DB2J6S0bd70woBRBjYZgznvtgkjc2_VEpmGa9MumuvYOR5Q/s400/Qu%25C3%25A9+puedo+depositar+en+el+contenedor.JPG" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Recorte díptico Diputación Alicante</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Hay que tener en cuenta que la bolsa donde se dispongan estos residuos en casa, antes de llevarlos al contenedor, debe ser biodegradable.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">En aquellas autonomías en las que no está instaurado este sistema, como Canarias, todos los desperdicios orgánicos van a parar al contenedor de restos, finalizando su ciclo en vertederos o en el mejor de los casos valorización energética.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El año 2023 está muy cerca y los objetivos muy lejos. La mejor manera de cumplir con ellos es instaurar de manera obligatoria esta recogida selectiva, incluir el proceso de compostaje doméstico como parte de la solución del plan de gestión de residuos y, sobretodo, mucha educación ambiental para que los usuarios sepan qué residuos pertenece a qué contenedor e, incluso si es posible, i</span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">nstaurar el compostaje individual/comunitario con composteras </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">en urbanizaciones, universidades o colegios donde se tengan huertos urbanos o jardines, fabriquen su propio abono para el huerto/jardín y cierren así, el ciclo de vida natural de la materia orgánica.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Si alguien tiene interés en fabricar su propio compost, en el siguiente enlace de la <a href="http://www.diputacionalicante.es/manual-practico-de-compostaje-comunitario/" target="_blank">Diputación de Alicante</a> tienen, descargable, un breve manual de compostaje comunitario muy interesante, aplicables estas indicaciones, en su gran parte, al uso individual de una compostera.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">@MariAmbient</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />maruskkahttp://www.blogger.com/profile/12199053227959152640noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5402814408460261521.post-14162813625654549432019-07-07T17:38:00.000+02:002019-07-07T17:38:45.806+02:00Relatos cortos y cuentos como herramienta para la educación ambiental<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><b><i><span style="background-color: white; color: #444444; text-align: justify;">"Se trabaja con imaginación, intuición y una verdad aparente; cuando esto se consigue, entonces se logra la historia que uno quiere dar a conocer. Creo que eso es, en principio, la base de todo cuento, de toda historia que se quiere contar." Juan Ruflo</span></i></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><i><span style="background-color: white; color: #444444; font-family: "ubuntu condensed" , sans-serif; text-align: justify;"><br /></span></i></b></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Los cuentos y relatos cortos pueden ser una herramienta muy interesante para la educación ambiental. En mi caso tuve la oportunidad de ponerlo en práctica cuando trabajaba como educadora ambiental en el centro de interpretación de El Saler en Valencia.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Para transmitir algunas ideas al alumnado de infantil y de los primeros cursos de primaria es muy importante mantener su interés en tus palabras y evitar, en lo posible, que desvíen su atención de lo que estás diciendo. Para ello contar cuentos o relatos cortos es una metodología muy útil, se mantiene su atención, y si se tiene el ambiente a favor muchísimo mejor, se les enseña algunos conceptos y sobretodo, se lo pasan bien aprendiendo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
También he de decir que contar algunos relatos cortos o anécdotas a alumnado más mayor e incluso adultos, según como se cuente, puede servir igualmente para entretener mientras se enseña.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En mi experiencia como educadora ambiental apliqué esta herramienta de manera experimental al principio, vi la oportunidad de crear un cuento, <b style="font-style: italic;">Bárbol y Bufón</b>, donde explicaba por qué los árboles cercanos a la costa están siempre torcidos y la respuesta de los niños y niñas fue estupenda y enriquecedora. A partir de ahí, este cuento pasó a ser parte de mi "arsenal" de materiales según el nivel de edad. Ahora me gustaría compartir con vosotros este <a href="https://drive.google.com/open?id=1T3ABacbCSQlWWbnW_jL2Mij4NcpZE5hv" target="_blank">cuento</a>, para que lo utilicéis, lo ilustréis o mejoréis y, si es posible, me comentéis vuestras experiencias con él o con este tipo de herramientas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Por otro lado, también me gustaría compartir con vosotros un <a href="https://drive.google.com/open?id=1RFHPt1wGuKTMnlDcJTgA5gVOWKFjhU1p" target="_blank">relato breve</a> titulado <b><i>Meninfot</i></b>, que elaboré a raíz del examen de C1 de valenciano, me pareció divertido y con posibilidades. Este relato me lo imagino en viñetas y me encantaría ilustrarlo así, pero desgraciadamente no soy muy buena dibujante así que, os lo dejo para vuestro uso, y a ser posible, me comentéis también los resultados y experiencia al usarlo. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
@MariAmbient</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: "ubuntu condensed" , sans-serif; font-size: 24px; text-align: justify;"><br /></span>maruskkahttp://www.blogger.com/profile/12199053227959152640noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5402814408460261521.post-20836487498789474772019-06-29T21:11:00.000+02:002020-06-16T12:31:09.355+02:00Recomendaciones para reducir nuestro consumo de plástico<span style="font-size: large;"><b><i>"De momento la inmortalidad sólo lo han conseguido el plástico y las prótesis que se llevan los muertos a las tumbas." Manuel Vicent.</i></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><i><br /></i></b></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Cuando hablábamos sobre los distintos actores que son importantes a la hora de reducir la producción, consumo y, en consecuencia, desechos aparecíamos nosotros como individuos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En este pequeño artículo voy a incluir algunas de las recomendaciones, que ya ofrecí a mis compañeros de trabajo en la charla que tuve la oportunidad de dar con motivo del día mundial del medio ambiente, el 5 de Junio.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><b>Bolsas de tela</b></li>
</ul>
<div>
La primera recomendación, bastante extendida ya en la sociedad debido sobretodo al cobro desde el 1 Julio de 2018 de las bolsas, es la utilización de bolsas de tela.</div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg73IOcn-J_vaBHPXjEs_amapmvj0zxYi7hRCg9HKB3hAH1Omxq1lHJnTnNUybpyagbLPuKGlrgqPYoE_i4sswF14kf99uWYZcZauQECbWAvbAEHtCAQrj8gjgEtU_57wadsTbcyy31SQg/s1600/bolsas-2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="530" data-original-width="662" height="256" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg73IOcn-J_vaBHPXjEs_amapmvj0zxYi7hRCg9HKB3hAH1Omxq1lHJnTnNUybpyagbLPuKGlrgqPYoE_i4sswF14kf99uWYZcZauQECbWAvbAEHtCAQrj8gjgEtU_57wadsTbcyy31SQg/s320/bolsas-2.jpg" width="320" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
No ocupan lugar en el bolso o cartera, son resistentes, duraderas y los mejor de todo es que no se convierten en residuo al poco tiempo.</div>
<ul>
<li><b>Termos</b></li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieVt4VvJyceuSFAYxtlvVqcnqIaA5v4XBwV9kZg4YiXkp2nhHCThMsDFmzcwi5eibMhvdb2W3BGKqbDeoeXgb93NbHFBIVuiXmQxtFvi14ZSRbecZE2sad1oKC26l-_0Lon67q14tkTZQ/s1600/termos.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="310" data-original-width="423" height="234" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieVt4VvJyceuSFAYxtlvVqcnqIaA5v4XBwV9kZg4YiXkp2nhHCThMsDFmzcwi5eibMhvdb2W3BGKqbDeoeXgb93NbHFBIVuiXmQxtFvi14ZSRbecZE2sad1oKC26l-_0Lon67q14tkTZQ/s320/termos.JPG" width="320" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
Los termos pueden servirnos tanto para el café como para cualquier infusión. Nos permite reducir el uso de botellas de plástico o vasos de plástico para llevar.</div>
<ul>
<li><b>Envases de cristal</b></li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsh1ArjcUQxcEVNax0EQTsjwIFOvB7g1qRefANVUYSv10QbxKhU0hwGxCXBZd8yKIU-Cx9Rvc7LOST5P1sA6Qq5iuT59MIlStmyzG1ti_az5syTCD8nwADXPVoFuokSXKawvNkN4i-6ys/s1600/envases+de+cristal.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="452" data-original-width="1085" height="133" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsh1ArjcUQxcEVNax0EQTsjwIFOvB7g1qRefANVUYSv10QbxKhU0hwGxCXBZd8yKIU-Cx9Rvc7LOST5P1sA6Qq5iuT59MIlStmyzG1ti_az5syTCD8nwADXPVoFuokSXKawvNkN4i-6ys/s320/envases+de+cristal.JPG" width="320" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
Evidentemente todo no se puede comprar a granel, sobretodo los productos que no son sólidos, recomiendo en lo posible comprar los productos en cristal. Los botes de cristal normalmente se pueden reutilizar para guardar otros productos. En el caso de que se desechen, el cristal es reciclable al 100%.</div>
<ul>
<li><b>Envases de cartón</b><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbeu5zeinU5-lSbCCYQvQm8oIVv81uvNQV4At0PVLSEALRXhw4WOw0b49vXeXZswKOvBtiYeWr8CfX3tkTFsvML0VbNUGthEfCA0rf7VJr4dbXGMoOzc5decjTZoQzTeIkBKLNkQvMQa8/s1600/IMG_20190521_133507_410.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbeu5zeinU5-lSbCCYQvQm8oIVv81uvNQV4At0PVLSEALRXhw4WOw0b49vXeXZswKOvBtiYeWr8CfX3tkTFsvML0VbNUGthEfCA0rf7VJr4dbXGMoOzc5decjTZoQzTeIkBKLNkQvMQa8/s200/IMG_20190521_133507_410.jpg" width="200" /></a></div>
</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En el caso de que no sea posible la compra del producto en cristal, es mejor barajar la posibilidad de comprarlo en cartón o papel. Este residuo es mucho menos contaminante y más reciclable que el plástico. </div>
<ul>
<li><b>Tuppers de cristal</b></li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVaXEu6tSrj2EC-vb578JH5v3EUHguhvuUTS33RYyGOt2QFksJuypp5VlGGjLejgSWHf-71XabA21ZQEV_kvCvIN_zZuoRc8C5WV_F6nEDXO9BfNHOOIHLPN-5E732NqA3nGwUGgM4Xcw/s1600/tuppers+de+cristal.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="341" data-original-width="642" height="169" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVaXEu6tSrj2EC-vb578JH5v3EUHguhvuUTS33RYyGOt2QFksJuypp5VlGGjLejgSWHf-71XabA21ZQEV_kvCvIN_zZuoRc8C5WV_F6nEDXO9BfNHOOIHLPN-5E732NqA3nGwUGgM4Xcw/s320/tuppers+de+cristal.JPG" width="320" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
Los tuppers de cristal son unos buenos sustitutos de los tupper de plástico, más duraderos, se lavan mejor y no tienen la posibilidad de transmitir contaminantes a nuestros alimentos (es cierto, que lo que se pueda transmitir en ppm podría considerarse despreciable, pero ahí está la acumulación).</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Estas acciones las intento aplicar en mi día a día, teniendo en cuenta las posibilidades, y seguro existen otras muchas que aún no he empezado a aplicar. Si conocéis alguna no dudéis en ponerlo en comentarios.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
@MariAmbient</div>
<br />
<br />maruskkahttp://www.blogger.com/profile/12199053227959152640noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5402814408460261521.post-84206851346462210972019-06-20T17:14:00.000+02:002020-06-16T12:31:09.358+02:00Microplásticos. Enemigos del mar IV<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><i>"En un mundo de plástico y ruido, quiero ser de barro y de silencio" Eduardo Galeano</i></b></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large; font-style: italic; font-weight: 700;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
Hace unas semanas en el día mundial del medio ambiente, 5 de Junio, tuve la oportunidad de ofrecer una charla sobre las consecuencias de los residuos plásticos titulada, como no podría ser de otra manera, <i style="font-weight: bold;">Microplásticos, enemigos del mar.</i></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Me gustaría compartir con vosotros el relato de la ponencia de ese día para abrir un debate sobre la reducción del plástico, la problemática de los microplásticos y cualquier comentario relacionado.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Primeramente, antes de meternos de lleno en el tema me gustaría hacer una reflexión sobre las <u>noticias </u>que aparecen en google si en el buscador introducimos la palabra <b>plástico</b>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A principios de mayo, cuando realicé esta búsqueda, aparecieron las siguientes:</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPkfPfrK2anDQ1R4vQeDSKr7MaXuh7NguMRFI1KWA3CJtO4oYy_n0yU5KxIYNlXJJnvFtf8DZlJbHPqaXdLxPbwy8C3tAjbpjvTXCu5zjFHnXcbWfLcKIuQjrMwT-gLeKMdkBPAOJnCDY/s1600/noticias-mayo-2019.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="707" data-original-width="677" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPkfPfrK2anDQ1R4vQeDSKr7MaXuh7NguMRFI1KWA3CJtO4oYy_n0yU5KxIYNlXJJnvFtf8DZlJbHPqaXdLxPbwy8C3tAjbpjvTXCu5zjFHnXcbWfLcKIuQjrMwT-gLeKMdkBPAOJnCDY/s400/noticias-mayo-2019.jpg" width="381" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
En ellas resaltan algunas palabras clave que creo es importante resaltar, como son: <b><span style="color: #93c47d;">Reducir, Reciclar,</span> Recoger, Eliminar </b>e indirectamente <b>Educación ambiental</b>. Sin embargo, no aparece una palabra, <b><u><span style="color: #6aa84f;">Reutilizar</span>,</u></b> importante para el concepto que quiero tengamos en mente durante el resto del artículo: 3R.</div>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgA46CNHdsWmOQ8V_Khakqij7v6Z_ePHu1ZrGT5FmX1Wols0B1kVtxxuhsLvb4soA37wyfYmPxu1d3tOc9VDFPv9-M7nSPXMJTgHgrDvzFx_Mqq_l388SszVO7ThbmT3WtKD-A2QjkVcUc/s1600/3R.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="155" data-original-width="184" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgA46CNHdsWmOQ8V_Khakqij7v6Z_ePHu1ZrGT5FmX1Wols0B1kVtxxuhsLvb4soA37wyfYmPxu1d3tOc9VDFPv9-M7nSPXMJTgHgrDvzFx_Mqq_l388SszVO7ThbmT3WtKD-A2QjkVcUc/s1600/3R.JPG" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">sites.google.com/site/las3recologicasdemexico</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
Este concepto es ya reconocible por muchos, es también el que se inculca en las escuelas y el que más interiorizado tiene la gente. De este concepto me quedo con la primera de las R y las más importante a mi juicio,<b> REDUCIR</b>. Con esto en mente pasaremos a descubrir los motivos por los que es tan importante esta palabra.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Antes de conocer las consecuencias de los residuos plásticos no tratados, quiero volver a mirar las noticias que aparecen en google en este mes de Junio, después de un mes ¿se destacarán los mismos conceptos?</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnA2VXgcg85cHhXzm27bpBTZvfhFwIBJVkmghvPOSyf7W6kMaLuYAlHRhiWGyxTk6lU1WZAKf4fAIB2Y27yWs08wF0PI5r_osDAFETCuiHLLrnrhqGy3qkDgFLWUA_DRQ-R-2FVTqv7OI/s1600/noticias-mayo-2019.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="707" data-original-width="677" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnA2VXgcg85cHhXzm27bpBTZvfhFwIBJVkmghvPOSyf7W6kMaLuYAlHRhiWGyxTk6lU1WZAKf4fAIB2Y27yWs08wF0PI5r_osDAFETCuiHLLrnrhqGy3qkDgFLWUA_DRQ-R-2FVTqv7OI/s400/noticias-mayo-2019.jpg" width="382" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Un mes después las únicas palabras clave que se repiten son <b style="color: #93c47d;">Recoger y Reutilizar, </b>por otro lado aparecen otras nuevas relacionadas con las consecuencias, como son: <b>Mitigar, Contaminación, </b>y posibles soluciones como <b>Biodegradable.</b></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-weight: 700;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
Bien es cierto que cada día las noticias cambian y la tendencia se difumina hacia una vertiente más educativa u otra más reactiva. Pero una cosa es bien cierta, el concepto de las 3R siempre está vinculado.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Los desechos plásticos que acaban en el mar, recordemos que producimos alrededor de <b>250 millones de toneladas</b> de estos desechos al año de los cuales entre <u>8-9 llegan al mar</u>, provocan peligros para la fauna marina como son:</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;">Enredos</li>
<li style="text-align: justify;">Redes fantasma</li>
<li style="text-align: justify;">Asfixia</li>
<li style="text-align: justify;">Ingestión (las tortugas confunden las bolsas de plástico con medusas, su comida habitual)</li>
</ul>
<div>
<div style="text-align: justify;">
La vida media de un desecho plástico es de entre 400-500 años, mientras tanto va degradándose poco a poco hasta convertirse en lo que actualmente conocemos como <b><span style="color: red;">microplásticos</span></b>.</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Como ya he comentado en <a href="https://licenciadaencienciasambientales.blogspot.com/2016/10/microplasticos-enemigos-del-mar-i.html" target="_blank">anteriores artículos</a>, los microplásticos son pequeñas partículas de un tamaño inferior a 5mm. Estas partículas pueden diferenciarse en dos tipos:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;">Microplásticos primarios o <b>pellets</b>: Estos son la materia prima que se utiliza para fabricar cualquier tipo de objeto de plástico. ¿Cómo llegan al mar? Sobretodo por pequeñas fugas en los barcos (transporte marítimo de esa materia prima), fugas del almacenamiento en las fábricas donde se utilizan los pellets (llegan al mar a través del alcantarillado)</li>
</ul>
<ul>
<li style="text-align: justify;">Microplásticos <b>secundarios</b>: Estos son los derivados de la degradación por exposición al sol, calor, sal, agua etc.</li>
</ul>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Una de las principales consecuencias de la presencia de estos microplásticos es su introducción en la cadena trófica.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHVAVdoKJtGdYm2aPjA5_nZWl-fzJJPu-isF9FnMAbsYakCaX6Zc4DKwcFywJ5Esc-3L-fzuK7cDLeMEJhLryhXhFOU29Z0H-IWP9dCpHywZbjOA0Vzks5gMLONHyYAe3YKjA0UAzMZow/s1600/Bioacumulaci%25C3%25B3n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="472" data-original-width="600" height="313" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHVAVdoKJtGdYm2aPjA5_nZWl-fzJJPu-isF9FnMAbsYakCaX6Zc4DKwcFywJ5Esc-3L-fzuK7cDLeMEJhLryhXhFOU29Z0H-IWP9dCpHywZbjOA0Vzks5gMLONHyYAe3YKjA0UAzMZow/s400/Bioacumulaci%25C3%25B3n.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">ecologistas en acción ene-17</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
Esta introducción se produce a través del zooplancton que consume de manera "accidental" el microplástico pensando que es alimento.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El zooplancton es comido por peces que a su vez son el alimento de otras especies marinas superiores, aves y/o nosotros los humanos (ya hay <a href="https://elpais.com/elpais/2018/10/22/ciencia/1540213637_935289.html" target="_blank">estudios preliminares</a> que indican la presencia de microplástico en los humanos).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El paso de los microplásticos de un individuo a otro, teniendo en cuenta que aquellos de nivel superior acumulan de varios, se denomina <b>BIOACUMULACIÓN.</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Otro concepto íntimamente relacionado con el anterior es la <b>BIOMAGNIFICACIÓN</b>. Los microplásticos tienen la propiedad de aDsorción, es decir, la capacidad de retener en superficie elementos tales como contaminantes químicos orgánicos o químicos metales (PCBs). </div>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOnUDmdKqgnyuYIpV3MSABputuhH0ummm7_PBzUFo3nNFjql8V_mnf3MZSw1XHeoktRJNM6IYvtPz62KxWILmz6-DUFNwHvP_wapjgYQBMXF1QsvfcRcoe28qSbDaSXdxtBZX0FtkvyEU/s1600/bioacc+www.dec.ny.gov.gif" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="224" data-original-width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOnUDmdKqgnyuYIpV3MSABputuhH0ummm7_PBzUFo3nNFjql8V_mnf3MZSw1XHeoktRJNM6IYvtPz62KxWILmz6-DUFNwHvP_wapjgYQBMXF1QsvfcRcoe28qSbDaSXdxtBZX0FtkvyEU/s1600/bioacc+www.dec.ny.gov.gif" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">www.dec.ny.gov</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Evidentemente si</span> consideramos la bioacumulación, los contaminantes adheridos a los microplásticos irán en aumento conforme subamos en la cadena trófica. Actualmente no hay ningún estudio que ofrezca datos objetivos de las consecuencias de este proceso, pero sí se conocen los efectos endocrinos de algunos de los contaminantes que pueden ir adheridos a los microplásticos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ante estas evidencias, ¿qué podemos hacer? Existen diversos <u>actores</u> que influyen de manera determinante en este tema.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<ul>
<li style="text-align: justify;"><b>Investigadores</b></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
Los investigadores realizan muestreos y estudios para obtener unos datos y conclusiones objetivos en los cuales el resto de actores pueden basar sus acciones y los motivos por los cuales las realizan.</div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzG2uPdFIQ5CVuy0a6H_vUdAwKIMimvCGwS7c2X8eg1VEuSwXqe70dMjvWR09MSyAd5SAIDXWjaFXxWgRKFSMoto76EwPr_PgBmUB3qbPwdIH-aZGMz1NUE0ypr0uxeoTj5ib0v6ETHVs/s1600/IMG_0539.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzG2uPdFIQ5CVuy0a6H_vUdAwKIMimvCGwS7c2X8eg1VEuSwXqe70dMjvWR09MSyAd5SAIDXWjaFXxWgRKFSMoto76EwPr_PgBmUB3qbPwdIH-aZGMz1NUE0ypr0uxeoTj5ib0v6ETHVs/s320/IMG_0539.JPG" width="320" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEju4lEn8ILfMH0ETIDZi_jVM_O76-Z5tKuxBpWGKACLDfXhFOfgbzAb5-UzzILHMoWEPCX-toviERunXac2W-SbBTlf_Ggru2CfoPFvdfrViRjHSQoAtVl-DkwXfezb8cjstYJXp-VOPq4/s1600/IMG_0551.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEju4lEn8ILfMH0ETIDZi_jVM_O76-Z5tKuxBpWGKACLDfXhFOfgbzAb5-UzzILHMoWEPCX-toviERunXac2W-SbBTlf_Ggru2CfoPFvdfrViRjHSQoAtVl-DkwXfezb8cjstYJXp-VOPq4/s320/IMG_0551.jpg" width="240" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRAZ0twAAxLgJM4E8lc4zR-Py5JXjuJAYb3DxyW-qSbjYBC6yyxLTTLxqlCbFm8rleubSgc5EajPzRedk2pU0iSkS0R_W1o9O_Vs7PlG4d1rNPLRtogj6vDO0iDqS5HzGEAPyOPW-Hn80/s1600/art.5.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="732" data-original-width="506" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRAZ0twAAxLgJM4E8lc4zR-Py5JXjuJAYb3DxyW-qSbjYBC6yyxLTTLxqlCbFm8rleubSgc5EajPzRedk2pU0iSkS0R_W1o9O_Vs7PlG4d1rNPLRtogj6vDO0iDqS5HzGEAPyOPW-Hn80/s320/art.5.jpg" width="221" /></a></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9jp0CfiqpW65z4_aW987UY6Ofo39K1id5ncb5SOcykw4EL12S5zh5se3qhjsr06Kdoj2lLyBYlc7D7uMHLNu_FcSZ4_9P63XAgEDg_D1E5vFMgoXoEibI9Yax9lALh2NP7VZGBrJY27c/s1600/art.1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; display: inline !important; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="489" data-original-width="857" height="182" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9jp0CfiqpW65z4_aW987UY6Ofo39K1id5ncb5SOcykw4EL12S5zh5se3qhjsr06Kdoj2lLyBYlc7D7uMHLNu_FcSZ4_9P63XAgEDg_D1E5vFMgoXoEibI9Yax9lALh2NP7VZGBrJY27c/s320/art.1.jpg" width="320" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTgrp5_uLHQJhMzsOrTYM84T0-thwY7mngdP4hUxvYqu4L7a8xEdqMjkYcgDAgrmm5ITrLSJlGvaeDntf5pdi6WVCDajDRpQ4QmUtXx0PMAZxRkrTTTkqJ64Mj5-zjNHbWpsSqiIjPfE8/s1600/art4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="385" data-original-width="831" height="148" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTgrp5_uLHQJhMzsOrTYM84T0-thwY7mngdP4hUxvYqu4L7a8xEdqMjkYcgDAgrmm5ITrLSJlGvaeDntf5pdi6WVCDajDRpQ4QmUtXx0PMAZxRkrTTTkqJ64Mj5-zjNHbWpsSqiIjPfE8/s320/art4.jpg" width="320" /></a><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfGsrlvPzosLT8Hjt8u8S6nHI-MhsG-TENM-JNSfWqfBJqDxJ3eYVYLU5BcR4R8UtUlYWR3FXym8TrgxfZjXUnvfu3JJLSodufXuyG36g1hyphenhyphenW9F2AtpGPPp_OE5rLFXpW6VcIAS8ywY3s/s1600/art3.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="485" data-original-width="898" height="214" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfGsrlvPzosLT8Hjt8u8S6nHI-MhsG-TENM-JNSfWqfBJqDxJ3eYVYLU5BcR4R8UtUlYWR3FXym8TrgxfZjXUnvfu3JJLSodufXuyG36g1hyphenhyphenW9F2AtpGPPp_OE5rLFXpW6VcIAS8ywY3s/s400/art3.png" width="400" /></a></div>
<br />
<ul>
<li style="text-align: justify;"><b>Educadores</b></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
Los profesores y educadores ambientales son los encargados de transmitir de una manera más llana y para el público en general los descubrimientos que realizan los investigadores, las consecuencias, los procesos y un largo etcétera. Uno de los conceptos más utilizados cuando se habla de residuos plásticos es el de las 3R que, como ya hemos comentado anteriormente, son Reducir, Reutilizar y Reciclar.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Para transmitir todo esto realizan distintas actividades valiéndose de diversas herramientas:</div>
<div>
<ul><ul>
<li style="text-align: justify;">Charlas informativas - Conferencias</li>
<li style="text-align: justify;">Acciones in situ (por ejemplo: limpieza de playas, suelta de tortugas, montar cajas nido)</li>
<li style="text-align: justify;">Visionado o recomendación de documentales (por ejemplo, <a href="https://www.youtube.com/watch?v=OgSSLoo9c_g&t=7s" target="_blank">Hondar 2050</a>)</li>
<li style="text-align: justify;">Arte (por ejemplo: representación artística de la basura recogida en las playas (foto))</li>
</ul>
</ul>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiWBQUS_VGjd-jhr89xypDtcctv4ugG2w2_WcX1QnCSpvnBtkWMRZgpaAI7pBNxeh98XN-Ihm33ms0RA6-fhooImgAqeNj2XeIaJLYkToUJZremXZRtzPR-kWSG49F236ey-eb25EtUCU/s1600/IES+Tony+Gallardo-Ceropl%25C3%25A1sticosGCLP.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="528" data-original-width="960" height="176" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiWBQUS_VGjd-jhr89xypDtcctv4ugG2w2_WcX1QnCSpvnBtkWMRZgpaAI7pBNxeh98XN-Ihm33ms0RA6-fhooImgAqeNj2XeIaJLYkToUJZremXZRtzPR-kWSG49F236ey-eb25EtUCU/s320/IES+Tony+Gallardo-Ceropl%25C3%25A1sticosGCLP.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Acción Cero plásticos. IES Tony Gallardo. Fuente: @muevetexelclima</td></tr>
</tbody></table>
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><b>Nosotros</b></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
Nosotros como individuos también somos un actor muy importante para disminuir la progresión de la producción y, en consecuencia, de los desechos plásticos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
¿Qué podemos hacer? El concepto principal del que hablábamos al principio durante la primera reflexión es <b><span style="color: #93c47d;">REDUCIR</span></b>, igualmente de importante es <b>Eliminar o Dejar de usar</b> (por ejemplo: pajitas, platos, cubiertos y vasos de plástico...). Por otro lado no hay que olvidarse de <b>Reutilizar</b> y en última instancia <b>Reciclar.</b> Es necesario tener en cuenta también el concepto de <b>Recoger</b>, sobretodo en las playas o jardines cuando hacemos uso de los mismos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><b> Políticos </b>(Gobiernos)</li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Muy importantes son también las leyes que nuestros políticos y los gobiernos desarrollan. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Una de las últimas medidas, en un principio algo polémicas, ha sido la del cobro de las bolsas de plástico para la compra. Bien es cierto que atacar el bolsillo del consumidor siempre ha sido un aliciente para evitar o intentar reducir un acto, en este caso el uso extensivo de bolsas, no sabemos la influencia que este hecho ha tenido en la reducción o eliminación del uso de bolsas.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Aún es pronto para saber si la medida ha sido realmente efectiva o no, pero si podemos tener claro que sí ha habido un inicio de cambio en las costumbres de la sociedad a la hora de ir a comprar. Demasiado lento, sí. Esta medida no sirve para concienciar a la población de ninguna manera, simplemente atacan al bolsillo. Sin embargo, las bolsas de menor grosor no se cobran y por tanto, es lógico pensar que se podría haber hecho algo más.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<span style="text-align: justify;">Por otro lado, desde la UE se ha aprobado una directiva que pretende </span><a href="http://www.europarl.europa.eu/news/es/press-room/20190321IPR32111/los-plasticos-de-un-solo-uso-prohibidos-a-partir-de-2021" style="text-align: justify;" target="_blank">eliminar el plástico de un solo uso</a> <span style="text-align: justify;">para 2021. </span></div>
<div>
<span style="text-align: justify;"><br /></span></div>
<div>
<span style="text-align: justify;">Productos como cubiertos y platos de plástico de un solo uso, pajitas, bastoncillos, palitos de plástico para sostener globos y plásticos oxodegradables y contenedores alimenticios y tazas de poliestireno deberán ser eliminados de nuestro sistema productivo definitivamente.</span></div>
<div>
<span style="text-align: justify;"><br /></span></div>
<div>
<ul>
<li><span style="text-align: justify;"><b>Empresas</b></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
Las empresas son actores muy importantes también en este mundo del plástico. Muchas de ellas son las que nos venden los productos, nos ofrecen bolsas y muchas de ellas son las que han de trabajar por modificar sus hábitos de venta si quieren tener un perfil más sostenible. De otro modo, las empresas que no se dedican a la venta de productos, también tienen mucho que aportar, sobretodo las grandes empresas, ya que muchos son los trabajadores que tienen y que pueden utilizar los servicios de cafetería (máquinas de café con vasos de plástico, agua embotellada, vasos para llevar, cucharitas de plástico, tuppers de plástico...) entre otros elementos.</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Finalmente, me gustaría compartir el hilo del hashtag <a href="https://twitter.com/MariAmbient/status/1135639418692362246" target="_blank"><b><span style="color: #3d85c6;">#boicotalplástico</span></b></a> que tuvo lugar en la semana del 3 al 9 de Junio (coincidiendo con el día mundial del medio ambiente, 5 de Junio, y el día mundial de los océanos, 8 de Junio) donde se compartieron fotos, imágenes, ideas, artículos, noticias...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Debemos seguir trabajando en la concienciación y educación ambiental en todos los niveles, solo así podremos conseguir un mundo con menos plástico, un mundo sin plástico.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
@MariAmbient</div>
<div>
<span style="text-align: justify;"><br /></span></div>
<ul style="background-color: white; border: 0px; color: #505154; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.4em; line-height: 1.5em; list-style: none; margin: 1em 0px -6px; outline: 0px; padding: 0px; position: static; vertical-align: middle;">
<li><br /></li>
<li style="border: 0px; color: inherit; display: block; font-family: inherit; font-size: 1em; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px 0px -6px; outline: 0px; padding: 0px 0px 0px 20px; position: static; vertical-align: middle;"><br /></li>
</ul>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />maruskkahttp://www.blogger.com/profile/12199053227959152640noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5402814408460261521.post-3803967771504436772019-05-29T21:54:00.000+02:002019-05-29T21:54:37.159+02:00Cestas ecológicas - Grupo de consumo<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">“La tierra provee lo suficiente para satisfacer las necesidades de cada
hombre, pero no para la avarícia</span></span></i></b></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"> de<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"> cada hombre” Mahatma Gandhi</span></span></i></b></span></span></i></b></div>
<br />
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri";"><span style="font-family: "calibri";">Hace unas semanas, por fin, pude
participar en la compra de cestas ecológicas de un grupo de consumo agroecológico
de aquí en Gran Canaria.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri";">La empresa en la que trabajo ha
facilitado su sede para ser un punto de recogida de estas cestas, cosa que nos
ha facilitado muy y mucho a los trabajadores a poder participar en esta compra
(y no tener que utilizar un medio de transporte, con la producción de CO2 que
eso conlleva, para tener que ir a recoger estas cestas en otros puntos que
existen en toda la isla).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri";">Y ¿qué so los grupos de consumo
agroecológico? Se tratan de un grupo de personas consumidoras organizadas en
forma de asociación que se unen para hacer pedidos conjuntos de forma directa a
productores ecológicos y locales. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri";">Podemos adquirir productos de
todo tipo, en el caso que nos ocupa, fruta, verduras, infusiones, setas y
especias.</span></div>
<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0Gp12P2etaBm367UW0K96OwA3MOLibjnPw57k6VS6q4GBNyy-hqd5sNHBqYEAv68JQSBPyYNZvXE-9G-0urnWPNqkhyphenhyphen2Hd_RT3KV-qRM_uQ8ownWvByxanqi0SQm8wg0HdU7FNX2ObiA/s1600/IMG_20190521_133507_410.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0Gp12P2etaBm367UW0K96OwA3MOLibjnPw57k6VS6q4GBNyy-hqd5sNHBqYEAv68JQSBPyYNZvXE-9G-0urnWPNqkhyphenhyphen2Hd_RT3KV-qRM_uQ8ownWvByxanqi0SQm8wg0HdU7FNX2ObiA/s320/IMG_20190521_133507_410.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Productos de cesta ecològica</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri";">Este tipo de consumo local y de
proximidad es una apuesta directa por la soberanía alimentaria de Canarias. Este
término se utiliza como sinónimo de autoabastecimiento, es decir, que una mayor
autonomía de consumo (soberanía) implica un mayor porcentaje de consumo de
productos de origen local, permitiendo abastecer al conjunto del territorio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri";">El objetivo de la soberanía
alimentaria va más allá de ese autoabastecimiento, está relacionado también con
reducir la dependencia de las islas con el exterior para cumplir con todas las expectativas
de consumo de la población.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri";"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 107%;">Para conocer el grado de soberanía
alimentaria existen indicadores utilizados por organismos multilaterales que
nos permiten conocerlos.</span></div>
<div style="border-image: none; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEir12RL3T3gDCow-Aq5_s3-E8xv6Z5kCnL8NsSuLtQI0Pa-srQut2dM1g5NgVYq_Kc2uLoGwXlTFVHgTeITIpcZbgzbQSl2rs_LXO1WZi4Ch6swTSUcfnsi1R6epJr-0j0nTsRpSb9OlPY/s1600/Indicadores_Ortega-Cerd%25C3%25A0_Rivera-Ferre.2010_RevistaIberoamericanaDeEconom%25C3%25ADaCiruclar_Vol14.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="510" data-original-width="735" height="276" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEir12RL3T3gDCow-Aq5_s3-E8xv6Z5kCnL8NsSuLtQI0Pa-srQut2dM1g5NgVYq_Kc2uLoGwXlTFVHgTeITIpcZbgzbQSl2rs_LXO1WZi4Ch6swTSUcfnsi1R6epJr-0j0nTsRpSb9OlPY/s400/Indicadores_Ortega-Cerd%25C3%25A0_Rivera-Ferre.2010_RevistaIberoamericanaDeEconom%25C3%25ADaCiruclar_Vol14.JPG" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Indicadores soberanía alimentaria. Fuente: <a href="http://www.atlasruraldegrancanaria.com/">www.atlasruraldegrancanaria.com</a><br />
<br /><br />
<br />
<br />
<div align="justify">
<span style="font-size: small;">
</span></div>
<div align="justify" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri"; font-size: small;">Redondo Zaera en su artículo
“<a href="http://www.atlasruraldegrancanaria.com/fichas_int.php?n=105&t=fichas">Soberanía Alimentaria</a>” señala que la superficie destinada a la producción
agraria en relación a la población de la Isla es reducida. Además, continúa
existiendo una dependencia notable de los productores a los insumos importados
y la comercialización de alimentos se ve limitado a un número reducido de
empreses.</span></div>
<div align="justify">
<span style="font-size: small;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "calibri"; font-size: small;">Además de contribuir con este
proceso de cambio a una isla más autosuficiente, al consumir productos
ecológicos obtenemos beneficios a nivel social y comunitario, ambiental y sobre
todo, a nivel personal.</span></span></span></div>
<div align="justify">
<span style="font-size: small;">
</span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri"; font-size: small;">Los alimentos ecológicos que se
adquieren no se tratan con pesticidas y fertilizantes químicos lo que nos
confiere una alimentación mucho más sana, con sabores mucho más auténticos.</span></div>
<div align="justify">
<span style="font-size: small;">
<span style="font-family: "calibri"; font-size: small;">Al no tratar los agricultores sus
plantaciones/cosechas con elementos químicos, la calidad del suelo y del agua
utilizada para el riego que acaba en barrancos o el mar, es mucho más alta que
con si les aplicarán un tratamiento químico.</span></span></div>
<div align="justify">
<span style="font-size: small;">
</span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri"; font-size: small;">Por otro lado, un aumento del
consumo local permite a la comunidad a desarrollarse, sobre todo la comunidad
rural, apuestas por una vida más sostenible. El plástico brilla por su ausencia
y cualquier producto que necesite estar algo más recogido, el material
utilizado son bolsas de papel o la caja de cartón.</span></div>
<div align="justify">
<span style="font-size: small;">
<span style="font-family: "calibri"; font-size: small;">Asimismo, cabe resaltar que el
consumo local siempre ha sido un ejemplo de acción para reducir la huella de
carbono, menos kilómetros recorridos por el producto que adquieres, menos CO2
que se expulsa a la atmósfera.</span></span></div>
<div align="justify">
<span style="font-size: small;">
</span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri"; font-size: small;">Son muchos los beneficios que
tiene comprar ecológico, pero ¿hay algún inconveniente?</span></div>
<div align="justify">
<span style="font-size: small;">
<span style="font-family: "calibri"; font-size: small;">El mayor inconveniente comúnmente
descrito es el precio/coste de estos productos. En este sentido yo me pregunto
¿vale la pena? Hay personas que se gastan cantidades exageradas de dinero por
adquirir un iphone o ropa de marca, ¿por qué no gastarse unos euros más en
sabor, salud y bienestar? </span></span></div>
<div align="justify">
<span style="font-size: small;">
</span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri"; font-size: small;">Otro inconveniente recurrente es
la falta de variedad en los productos. Estamos demasiado acostumbrados a ir al
supermercado a comprar fruta o verdura durante de temporada durante todo el
año. Y la realidad es que deberíamos de hacer un ejercicio de adaptación,
retornar a las raíces y volver a comer los productos de temporada. También es
cierto, que la agricultura ecológica depende de distintos factores y puede
haber veces que hayan excedentes como que no haya habido una buena cosecha.
Este sí es un inconveniente real, pero por eso son varios agricultores los que
ofrecen a los grupos de consumo sus productos, para poder elegir y tener al
menos distintas opciones.</span></div>
<div align="justify">
<span style="font-size: small;">
</span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri"; font-size: small;">En definitiva, muy contenta e
ilusionada con estos productos, muy ricos todos. Retomo las espinacas que había
dejado atrás, incluyo la col que no estaba en mi dieta… Mi vida se va a llenar
de MÁS frutas y verduras.</span></div>
<div align="justify">
<br /></div>
<span style="font-size: small;"></span><div align="justify">
<span style="font-size: small;"><strong>
</strong></span></div>
<span style="font-size: small;">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnXkDoHjacIjHQv4TtkQpv8TAyUfhXmHX0_IPgG36Ug8mZoVI49dh88s5AVMQW9Ya7etoG6O4znojmyFAJOGoKTSNkj1lSqbLqw0mRTNibfIZ6qbPM11BlYNGbfknEXxF3OinrLRfGarM/s1600/IMG_20190521_133521_767.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnXkDoHjacIjHQv4TtkQpv8TAyUfhXmHX0_IPgG36Ug8mZoVI49dh88s5AVMQW9Ya7etoG6O4znojmyFAJOGoKTSNkj1lSqbLqw0mRTNibfIZ6qbPM11BlYNGbfknEXxF3OinrLRfGarM/s320/IMG_20190521_133521_767.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Punto de recogida cestas</td></tr>
</tbody></table>
<div align="justify">
</div>
</span><br />
<div align="justify">
@MariAmbient</div>
<div align="justify">
<br /></div>
<div align="justify">
</div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
maruskkahttp://www.blogger.com/profile/12199053227959152640noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5402814408460261521.post-41543084053660399692019-03-07T22:48:00.002+01:002019-03-09T14:17:01.538+01:00Olimpia Valencia<span style="font-size: large;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<strong><em><span style="font-size: large;"><br /></span></em></strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><strong><em>"La mujer debe trabajar y estudiar porque es la única fuente de redención que puede hallar. Porque la mujer es apta como el hombre. Porque ya es una nebulosa absurda que no se lleva aquello de que, el matrimonio, ha de ser la carrera de las muchachas." Olimpia Valencia</em></strong></span><br />
<strong><em><span style="font-size: large;"><br /></span></em></strong></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Seguramente el nombre de Olimpia Valencia no lo reconozca nadie, quizás algunos mayores vigueses o habitantes de Oia, ya que hay una calle que se llama así.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
¿Quién fue esta mujer? Olimpia Valencia fue la primera ginecóloga gallega que, además de ser una persona reconocida en su campo, contribuyó a normalizar la figura de las profesionales mujeres en la sociedad española. En una época en la que las mujeres quedaban relegadas a tareas del hogar, del matrimonio, los hijos y, en todo caso, de la enseñanza. Los hombres acaparaban el mundo de las ciencias, las artes y la industria.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Olimpia perseveró y consiguió el respeto de sus compañeros y ejercer su profesión hasta la jubilación.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El camino no fue de rosas, ni siquiera comenzó en las ciencias. Olimpia empezó a estudiar Magisterio, única carrera permitida a ojos de la moral y la ética de la sociedad, a una mujer si aspiraba a algo más que ser esposa y madre. Sin embargo, para ella esta carrera no era suficiente, ella quería ser medico. Así pues, se matriculó en medicina en la Universidad de Santiago con el apoyo de su família, pero la desaprobación de algunas personas de su círculo íntimo, que no veían con buenos ojos esta aspiración.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En 1919 comenzó la carrera, cuando 9 años antes se aprobó una ley que permitía que las mujeres se matricularan libremente (sin necesidad de ningún permiso especial del rey, profesores o cualquier otro hombre) en la universidad. Por tanto, la sociedad y sobretodo los estudiantes no estaban acostumbrados a ver a una mujer estudiando carreras superiores, esta situación aún no estaba normalizada.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En 1925 Olimpia se convirtió en la primera licenciada gallega en medicina con sobresalientes notas. Así lo recogía el dirario <em>La Región </em>en junio de ese año: "La <strong><u>bella</u></strong> señorita orensana, hoy residente en Vigo, Olimpia Valencia López, primera mujer gallega que con la nota suprema acaba de obtener la licenciatura en la facultad de medicina, en la Universidad Compostelana, después de haber cursado toda la carrera con extraordinaria brillantez",</div>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
La especialidad que aspiraba estudiar Olimpia, enfermedades del neumotórax, fue rechazada inmediatamente por su entorno. ¿Cómo va a ser posible que una mujer atienda a hombres? De nuevo la moral y la ética de la sociedad de la época se puso alerta, y esta vez sí, ganó la batalla. Finalmente, tuvo que especializarse en "enfermedades de la mujer" y convertirse en ginecóloga.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Se trasladó a Madrid a realizar la especialidad conviviendo con numerosas mujeres importantes de la época en la famosa Residencia de Señoritas. Allí se juntaron Clara Campoamor, Victoria Kent, Maruja Mallo, Zenobia Camprubí... y su directora María de Maeztu. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En 1929 abrió su propia clínica cuyo letrero de presentación rezaba: "Olimpia Valencia. Especialista en enfermedades femeninas". Los comienzos fueron complicados, pero las personas acabaron acostumbrándose a la presencia de esta doctora. Pero, Olimpia también se implicava en la política y durante la Segunda República apoyó abiertamente la defensa de un Estatuto Gallego. Después del golpe franquista fue detenida y encarcelada durante varios días por sus ideales y compromiso polítco, lo que propició que la tildaran de "roja". Esto supuso una mayor reticencia de las demás mujeres a acudir a su clínica, pero Olimpia resistió y continuó ejerciendo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En 1940 consiguió entrar como facultativa en la Seguridad Social, pudiéndose jubilar en los años 60, aunque continuó trabajando en su consultorio hasta los 80 años. Falleció en julio de 1987.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Puede parecer que no sea importante esta mujer porque sus trabajos o investigaciones no han sido decisivos para la historia de la ciencia. Sin embargo, si ha sido decisivo su elección de estudiar una carrera distinta a Magisterio. Ser la primera hace que la segunda tenga las cosas un poquito más fáciles, en definitiva nos abre las puertas a todas. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Sí es una mujer importante en la ciencia, </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">sí es una mujer importante en la historia y, </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">por descontado, </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">sí es una mujer a destacar.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhELsNE6YvzEBt74tB-PHf3n1ZFYtS97FjmD5v7meAtZDVE8RQm1hHrXNOyYzDTqaijI82AaOnCYsb3ELxr0uyx6M0YD4q85JUViqTrcMd2Ptz6Ii_-4iNIqyx3V7KlaOuaS_-R481BPbk/s1600/Olimpia_Principia-big.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="850" data-original-width="567" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhELsNE6YvzEBt74tB-PHf3n1ZFYtS97FjmD5v7meAtZDVE8RQm1hHrXNOyYzDTqaijI82AaOnCYsb3ELxr0uyx6M0YD4q85JUViqTrcMd2Ptz6Ii_-4iNIqyx3V7KlaOuaS_-R481BPbk/s400/Olimpia_Principia-big.png" width="265" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Fuente: @Principia_</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
@MariAmbient<br />
<br />maruskkahttp://www.blogger.com/profile/12199053227959152640noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5402814408460261521.post-42340269436308211292018-12-31T16:59:00.001+01:002020-06-16T12:31:09.356+02:00Ideas para conseguir unos regalos más ecos<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><i>"Reutilizar, Reutilitzar, Reutilización, Berrerabiltzea, Reuse, Reutilizar, Réutilisation"</i></b></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large; font-style: italic; font-weight: bold;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
Otro año más os traigo al blog las recomendaciones e ideas para hacer del día de los Reyes Magos un día más eco.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Como cada año, reitero la utilidad de guardar los envoltorios de los regalos, sé que todos no se pueden guardar, pero muchos de ellos sí. Tiramos menos, gastamos menos y reutilizamos más... además, es muy divertido tener varios regalos envueltos con diferentes envoltorios, puedes despistar sobre lo que hay dentro y de donde puede provenir.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Este año, como los anteriores, he regalado detallitos hechos a mano, reutilizando materiales que iba a desechar como un vaquero roto o algunas cajas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Para el amigo invisible o un pequeño regalo que se quiera tener con algún familiar o amigo, reutilizar un vaquero gastado o roto que se fuera a tirar para hacer monederos, saquitos con hierbas para los cajones o un broche...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGKGfAMPftBlsf896cjke07zsyJiXQVZrdyJGFxQ27AuOruMWG9uEB3Z0Ch29pYiYEt2aPsYsBMniPLgMqTZbmvFhdpsNsKVi5Dfy1PJseDQBYP30d5E7QZ309dx6iwqrM5Ns5nGwaV7E/s1600/IMG_20181125_203037_639.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGKGfAMPftBlsf896cjke07zsyJiXQVZrdyJGFxQ27AuOruMWG9uEB3Z0Ch29pYiYEt2aPsYsBMniPLgMqTZbmvFhdpsNsKVi5Dfy1PJseDQBYP30d5E7QZ309dx6iwqrM5Ns5nGwaV7E/s320/IMG_20181125_203037_639.jpg" width="240" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
El monedero lo he hecho con los bolsillos traseros del vaquero, la cremallera para los toques de decoración. Un velcro, coser o pegar con pegamento de tela ambas caras de los bolsillos... et voilá!</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCNadDm1vArM3t7zRPlEAcS8VFcXBNm6Y8ZbdNKtO75DP_QQC227egK9Z3XGeVKEBnrr9qOJKwdBQsFucYv68gTC_f0OouhcOC2IJwETTsOyNLeryUI-M52mrzas62z_JoZQ13k49_qO4/s1600/IMG_20181125_202957_005.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCNadDm1vArM3t7zRPlEAcS8VFcXBNm6Y8ZbdNKtO75DP_QQC227egK9Z3XGeVKEBnrr9qOJKwdBQsFucYv68gTC_f0OouhcOC2IJwETTsOyNLeryUI-M52mrzas62z_JoZQ13k49_qO4/s320/IMG_20181125_202957_005.jpg" width="240" /></a><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgf5gUerJNASpeuWf6vTmuyUaifVAaCAkVhnTiKguO0kdrYlh_Nx30zmfrMm6eLwCsKVr5wRJUb4Vhq8IZHoEC6kf6VDgnYc9L_VKDw_6jtguGinGcvQ3X__OevojVmZrEYpZ_n_H8fUn8/s1600/IMG_20181125_202932_307.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgf5gUerJNASpeuWf6vTmuyUaifVAaCAkVhnTiKguO0kdrYlh_Nx30zmfrMm6eLwCsKVr5wRJUb4Vhq8IZHoEC6kf6VDgnYc9L_VKDw_6jtguGinGcvQ3X__OevojVmZrEYpZ_n_H8fUn8/s320/IMG_20181125_202932_307.jpg" width="240" /></a><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Aquí os muestro el resultado del broche y el saquito, en estos casos solamente se añadieron unos pequeños detalles.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRYvQlzLzEXTRZUm21yFr86EGpjW5Ttb-glJDsnre-EuweL5D1drpD5R_lV-nzllFuuKtL09kAnbZwB2YZ6qVGaEQc3Yn_GUyJuUE8zYNsY3B5rbxB642YpCQa9n-3H4Q8O0RbYiURGYs/s1600/IMG_20181125_203017_393.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRYvQlzLzEXTRZUm21yFr86EGpjW5Ttb-glJDsnre-EuweL5D1drpD5R_lV-nzllFuuKtL09kAnbZwB2YZ6qVGaEQc3Yn_GUyJuUE8zYNsY3B5rbxB642YpCQa9n-3H4Q8O0RbYiURGYs/s320/IMG_20181125_203017_393.jpg" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimPwAkBykLAEs2Z3-_r8-cEeSgjq5v_FtHwt3fK0rbWD8qbIaGlRhDwYQRBSDzgjF9VgUJHz00LV7nZFYFOz96_ng69OW3bkEpZ3llwTqckefoi-Zl_uW6_7kf41vj3HFW5cf6JFzsBxQ/s1600/IMG_20181125_203027_369.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimPwAkBykLAEs2Z3-_r8-cEeSgjq5v_FtHwt3fK0rbWD8qbIaGlRhDwYQRBSDzgjF9VgUJHz00LV7nZFYFOz96_ng69OW3bkEpZ3llwTqckefoi-Zl_uW6_7kf41vj3HFW5cf6JFzsBxQ/s320/IMG_20181125_203027_369.jpg" width="240" /></a></div>
<br />
Para reutilizar una caja, decidí hacer un joyero decorándolo con trozos de cartón de una botella de vino y esponja sintética también reutilizada. Así quedó este regalo.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBVTI5GYDEqdP8NCp-QJ_rHfKjwD3Uo-zYKZQ6uhKomVTN-1kYCf5J7cnnZdCihkRvqKiE9fRedL4N9Xdr9H9vuHrwap8sf-QoCo1m2foPo19cXezzGOtEhYnU87m4tm1cCUZHhtVUb20/s1600/IMG_20181208_110043_146.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBVTI5GYDEqdP8NCp-QJ_rHfKjwD3Uo-zYKZQ6uhKomVTN-1kYCf5J7cnnZdCihkRvqKiE9fRedL4N9Xdr9H9vuHrwap8sf-QoCo1m2foPo19cXezzGOtEhYnU87m4tm1cCUZHhtVUb20/s320/IMG_20181208_110043_146.jpg" width="240" /></a></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7cEIza9s7iYkYFWul2_j3OhoIoyPmOeHWilzbrgWA_40okerY0_uU5TNhsllbegCXIYt6JN8Om4SRjg8CABJzb2SjzBwBHwgj-2W_crMwZsc2QW0L3-_zYAmZjmxbfejdpXNUqO2YilQ/s1600/IMG_20181208_110112_017.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7cEIza9s7iYkYFWul2_j3OhoIoyPmOeHWilzbrgWA_40okerY0_uU5TNhsllbegCXIYt6JN8Om4SRjg8CABJzb2SjzBwBHwgj-2W_crMwZsc2QW0L3-_zYAmZjmxbfejdpXNUqO2YilQ/s320/IMG_20181208_110112_017.jpg" width="320" /></a><br />
<br />
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
Y ahora os quiero mostrar también una manera divertida de llevar la sobremesa, con los elementos desechados (corcho del vino, alambre del vino, etc) hacer figuras que según salgan y según tus conocidos pueden ser un buen detalle de amigo invisible por ejemplo.</div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7K4mlldKaAKY1T4ERr3FZavH4jEDsBxm603AuLpNHvafXpugKUqnarYJUcxujW2IqzdUVYEK4tXW9PY_BxdMW3fs6XF7yZlgbcDzL23E_gBmZQWteEoMkYE10_E1GfCZBJw-o5gJcRtw/s1600/IMG_20181229_180544_377.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7K4mlldKaAKY1T4ERr3FZavH4jEDsBxm603AuLpNHvafXpugKUqnarYJUcxujW2IqzdUVYEK4tXW9PY_BxdMW3fs6XF7yZlgbcDzL23E_gBmZQWteEoMkYE10_E1GfCZBJw-o5gJcRtw/s200/IMG_20181229_180544_377.jpg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhutKonME7qxRF3_O2Dx-5SyOmMqzpVJHzBHUrOl8sg9FxzlRdUTJu5fJvsjT0YpLp4t58mMyzAzloQBYkX5T0VugG73VEHt0CO0qgNPEWM903Gi2o1omAPQBiw56kiUGjbLz1n445ysaI/s1600/IMG_20181229_180559_755.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhutKonME7qxRF3_O2Dx-5SyOmMqzpVJHzBHUrOl8sg9FxzlRdUTJu5fJvsjT0YpLp4t58mMyzAzloQBYkX5T0VugG73VEHt0CO0qgNPEWM903Gi2o1omAPQBiw56kiUGjbLz1n445ysaI/s200/IMG_20181229_180559_755.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8shVPNRouffMcVF089mAzOi8Tb124uCbcXSvztWRoM-YnT8l7eGf_bpfbt-rh8fYfauL88BhKKfyTqakST2zoZA6w4_5W9AVNrYAtwrsU494t_Ml_VVwykoCM2bB7HSk2dpEkk8exKec/s1600/IMG_20181229_180501_120.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8shVPNRouffMcVF089mAzOi8Tb124uCbcXSvztWRoM-YnT8l7eGf_bpfbt-rh8fYfauL88BhKKfyTqakST2zoZA6w4_5W9AVNrYAtwrsU494t_Ml_VVwykoCM2bB7HSk2dpEkk8exKec/s200/IMG_20181229_180501_120.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<br />
Espero que estas ideas sirvan para que los Reyes Magos sean lo más ecos posibles.<br />
<br />
Feliz y sostenible año!<br />
<br />
@MariAmbient<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />maruskkahttp://www.blogger.com/profile/12199053227959152640noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5402814408460261521.post-85732540264236087842018-12-23T20:26:00.000+01:002018-12-24T08:17:48.223+01:00Mujer Científica.<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><i><b><span style="font-size: large;">“Cuando se habla sobre el aprendizaje y las ciencias, la gente no
piensa en las mujeres” Wang Zhenyi (1768-1797)</span></b></i><o:p></o:p></span></div>
<br />
<br />
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">“La mujer en la historia ha sido pocas veces la protagonista.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Su papel ha sido invisibilizado, trasladado a un segundo plano, no
considerándola protagonista de cambios o avances importantes en la Historia.
Hemos recibido una visión del mundo androcéntrica que se ha reflejado en la
enseñanza.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Esta realidad ha hecho más difícil todavía la presencia de la
mujer en algunos ámbitos como la Ciencia. El acceso a estudios superiores, que
habían sido terreno exclusivo del hombre, les estaba en muchos casos prohibido
o tenían muchas dificultades sociales y familiares. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Todo ello ha influido en el número de científicas que han logrado
avances importantes en los diferentes campos de la ciencia en relación con los
hombres. Además, muchas de las que lo han logrado apenas han recibido
reconocimiento al mismo nivel que los científicos, quedando poco difundida la
persona en sí, también en la enseñanza.”<o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Darles visibilidad ha sido uno de los objetivos de este blog desde
que me inicié en el descubrimiento de estas desconocidas con la gran Margarita
Salas. Siguiendo este hilo de pensamiento, decidí realizar un estudio, para mi
trabajo de fin de máster (de profesora de secundaria), sobre ellas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">“Este estudio pretende descubrir cómo se ha incluido, en el ámbito
educativo de secundaria, a las mujeres científicas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Para tratar de averiguarlo se han evaluado el currículo, los
libros de texto y el alumnado, en el ámbito del Instituto Alonso Quesada dentro
de la Comunidad Autónoma de Canarias.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Los resultados obtenidos nos confirman la necesidad de incluir a
las mujeres científicas en la posición histórica que merecen, empezando por la
educación.”<o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Los currículos estudiados, Biología y Geología y Física y Química,
incluyen a la mujer científica en el apartado de Orientaciones metodológicas
tomando su inclusión como una sugerencia y no un hecho. En el caso del
currículo de Física y Química, sí aparecen incluidas en el bloque de
aprendizaje I: Actividades científicas. En los criterios de evaluación se
indica que se ha de “apreciar las aportaciones de los científicos, en especial
la contribución de las mujeres científicas al desarrollo de la ciencia”. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Los libros de texto estudiados pertenecen, también, a estas dos
asignaturas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Los resultados para la asignatura de Biología y Geología nos
muestran un mayor número de presencia masculina tanto en las ilustraciones como
en los personajes en los tres cursos en los que esta materia tiene docencia. </span><br />
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfX2Yn-b823snJ3UW4NIvv71HbW81Cm_bILNNOAV51yDG95_Sgh1n4IPwj_j-1JXZgTqy_mUcfeevuQpdGGVF-MpyeSZv5EWEnAatgvAjsaaEhwFEOSBlUZEta181ZEzK5XJIjPcwzr2U/s1600/Tabla6y7+resultados.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="466" data-original-width="734" height="253" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfX2Yn-b823snJ3UW4NIvv71HbW81Cm_bILNNOAV51yDG95_Sgh1n4IPwj_j-1JXZgTqy_mUcfeevuQpdGGVF-MpyeSZv5EWEnAatgvAjsaaEhwFEOSBlUZEta181ZEzK5XJIjPcwzr2U/s400/Tabla6y7+resultados.png" width="400" /></a></div>
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span>
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt;"><br /></span>
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span><span style="font-family: "calibri" , sans-serif;">La mujer que más veces aparece nombrada en los libros
de texto es Lynn Margulis. Esporádicamente en alguno de los libros presentan
también a Jane Goodall, Rosalind Franklin, Valentina Tereshkova o Maria Sibylla
Merian. La única mujer española mencionada, puntualmente, es Ángeles Alvariño.</span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAjuxLBcLpc4_PIl-Q-BNQ3dkNEYHgDwvSDXaqzTxi3mTJPqvMxNq6byWTw5xteqSdIabO5mWS1a_Hd1pf41eNSmLP7AAnrPUgv1uVT_MIx14xJDaYpopK27XVej3DXZ3AP03VxPl_OTs/s1600/%25C3%25A1ngeles+alvari%25C3%25B1o.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="319" data-original-width="225" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAjuxLBcLpc4_PIl-Q-BNQ3dkNEYHgDwvSDXaqzTxi3mTJPqvMxNq6byWTw5xteqSdIabO5mWS1a_Hd1pf41eNSmLP7AAnrPUgv1uVT_MIx14xJDaYpopK27XVej3DXZ3AP03VxPl_OTs/s200/%25C3%25A1ngeles+alvari%25C3%25B1o.jpg" width="141" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><div align="center" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt;">Ángeles Alvariño.
Ilustración de Anxo Miján</span><o:p></o:p></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiDVisUma3D-K6G_BpBFhISd9T82kA9-Xs_3hzo9-bgRNB0l-DO2Jff8Bwt4BbcPCVcFkDFee9hnoFdd5T87bWwk_l8njx6hVpGffY7oISFywMAPQ6gUOqfedP0PEPg9qpsZnztwNlQQ4/s1600/lynn+margulis.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="353" data-original-width="706" height="160" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiDVisUma3D-K6G_BpBFhISd9T82kA9-Xs_3hzo9-bgRNB0l-DO2Jff8Bwt4BbcPCVcFkDFee9hnoFdd5T87bWwk_l8njx6hVpGffY7oISFywMAPQ6gUOqfedP0PEPg9qpsZnztwNlQQ4/s320/lynn+margulis.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><div align="center" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt;">Lynn Margulis.
Ilustración de Meg Gough-Brooks</span><o:p></o:p></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="Default">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div class="Default">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Los resultados para la materia de Física y Química nos muestran,
igualmente, un mayor número de presencia masculina tanto en las ilustraciones
como en los personajes en los tres cursos en los que esta asignatura tiene
docencia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Default">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAcT24rdKx63zv1uLg63dm6197IbQSAlcuQ3qtUmKuMQinVKk_UZTwz-LFTRTbV638cN4PteGogkCIFSWGAcoxNHY0ggY_PqnVD9pjflhopJZAW9xZN_ImFjISt-yYknwc4ynassXHVo4/s1600/Tabla8y9.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="482" data-original-width="719" height="267" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAcT24rdKx63zv1uLg63dm6197IbQSAlcuQ3qtUmKuMQinVKk_UZTwz-LFTRTbV638cN4PteGogkCIFSWGAcoxNHY0ggY_PqnVD9pjflhopJZAW9xZN_ImFjISt-yYknwc4ynassXHVo4/s400/Tabla8y9.png" width="400" /></a></div>
<div class="Default">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div class="Default">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div class="Default">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Las mujeres que aparecen más veces nombradas son Hipatia de
Alejandría y Marie Curie. También se mencionan, de manera esporádica en alguno
de los libros, a Lise Meitner, Marie-Anne Paulze o Mileva Maric. La única
española incluida en estas menciones y de manera muy puntual, es Rosa Sensat.<o:p></o:p></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEht8CVtO_cfWlQhK3MwdLtk45NPpUWZd8mBWwcgyzpOKMbb058sxM6svi_hdkQSA9Y-qYQd-VMUbQpODTYJAKrdKFMcgEs4fJ2YQFyR01hNWfbqL6qQ0WNeYbcVAXiJxMS6WWyh7m44pvY/s1600/rosa+sensat.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="310" data-original-width="209" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEht8CVtO_cfWlQhK3MwdLtk45NPpUWZd8mBWwcgyzpOKMbb058sxM6svi_hdkQSA9Y-qYQd-VMUbQpODTYJAKrdKFMcgEs4fJ2YQFyR01hNWfbqL6qQ0WNeYbcVAXiJxMS6WWyh7m44pvY/s200/rosa+sensat.jpg" width="134" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><div align="center" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span lang="CA" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 10pt;">Rosa Sensat. Rosasensat.org</span><o:p></o:p></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjf0BltS6Vnfi7F_o1hK0UlcReLWupjxxlSgp8YFkdtJmOiRIOpoarqy8G6vCU-6wOcAbFWqEVz-Rq0IXuUu6wJJ4nm-6_MsvW8Zoh8ZxJzmWiFs8Lzu1BF65haZSYo8E15c52jm4yMu1U/s1600/marie+curie.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="349" data-original-width="524" height="133" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjf0BltS6Vnfi7F_o1hK0UlcReLWupjxxlSgp8YFkdtJmOiRIOpoarqy8G6vCU-6wOcAbFWqEVz-Rq0IXuUu6wJJ4nm-6_MsvW8Zoh8ZxJzmWiFs8Lzu1BF65haZSYo8E15c52jm4yMu1U/s200/marie+curie.jpg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><div align="center" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span lang="CA" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 10pt;">Marie Curie. Ilustración de Isabel Ruiz</span><o:p></o:p></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div class="Default">
</div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFlF8lVXRe2QugWkUL8pO1GUB-wnMzRA1tecLS7cHsYPf1M0iu0y7vRc-EaPai-bcv4mjOQoqwyWa4zRwm38J_mSBtGWVwLCqmr5l7BUxjSbLQ8KztiRVimnpBBeRam-5AZ8_290LgYiQ/s1600/hipatia.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="497" data-original-width="765" height="129" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFlF8lVXRe2QugWkUL8pO1GUB-wnMzRA1tecLS7cHsYPf1M0iu0y7vRc-EaPai-bcv4mjOQoqwyWa4zRwm38J_mSBtGWVwLCqmr5l7BUxjSbLQ8KztiRVimnpBBeRam-5AZ8_290LgYiQ/s200/hipatia.png" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 10pt;">Hipatia de Alejandría. Ilustración de Isabel
Ruiz</span><o:p></o:p></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
<div class="Default">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
</div>
<div class="Default">
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span>
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span>
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Varios grupos de secundaria respondieron a un cuestionario cuyas
respuestas se representan en los siguientes gráficos:<o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHJgn_aqaj_B5Rx-0IYhB_jz3aA1l8PYJKiK4iAz652nqedaq019ZpihhNKWqcgDSltqRzUZ_5y1OJb4NEaq7ijdmfGFs0WmKqa7Ox40UryncNJumFD5l0KQ7ND06WP7v8hYtVMqzTwuQ/s1600/gr%25C3%25A1fica2_resultados.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="395" data-original-width="596" height="265" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHJgn_aqaj_B5Rx-0IYhB_jz3aA1l8PYJKiK4iAz652nqedaq019ZpihhNKWqcgDSltqRzUZ_5y1OJb4NEaq7ijdmfGFs0WmKqa7Ox40UryncNJumFD5l0KQ7ND06WP7v8hYtVMqzTwuQ/s400/gr%25C3%25A1fica2_resultados.png" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlNtOU7lZudmYu7xOAsDuPdvlyiwkdY7XCkaXOMtEEAovImwucPNYoIMM3mOEusabQ8Z1IQ9jaKmxKDDVlYcidMQKDVaFRa6jsvt17DIOfd70Th0G2Pj86DFKAhTx7SL_-D8c5ex9mchg/s1600/gr%25C3%25A1fica4_resultados.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="343" data-original-width="532" height="257" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlNtOU7lZudmYu7xOAsDuPdvlyiwkdY7XCkaXOMtEEAovImwucPNYoIMM3mOEusabQ8Z1IQ9jaKmxKDDVlYcidMQKDVaFRa6jsvt17DIOfd70Th0G2Pj86DFKAhTx7SL_-D8c5ex9mchg/s400/gr%25C3%25A1fica4_resultados.png" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgV8DuDHjaGgK1mtzy7ujyEr4LQbZjmxcPiuhNPfrqqh619idpmpwFRhMnqnQObj5MIUxf3ezpA0RuzCIym7mmztd0lUD38eNhc3juwYgtuf3VaXE0HolxaspKXQD-VxCZEO8KFYAFlXJM/s1600/gr%25C3%25A1fica5_resultados.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="356" data-original-width="532" height="267" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgV8DuDHjaGgK1mtzy7ujyEr4LQbZjmxcPiuhNPfrqqh619idpmpwFRhMnqnQObj5MIUxf3ezpA0RuzCIym7mmztd0lUD38eNhc3juwYgtuf3VaXE0HolxaspKXQD-VxCZEO8KFYAFlXJM/s400/gr%25C3%25A1fica5_resultados.png" width="400" /></a></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">El alumnado de 1º ESO en el apartado de Dibuja a una persona que
trabaje en la ciencia, alrededor del 90% de los niños dibujaron hombres, las
niñas aunque dibujaron en un porcentaje mayor a hombres, la diferencia en %
entre géneros del dibujo no es muy grande.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">El alumnado de 3º ESO en el apartado de Dibuja a una persona que
trabaje en la ciencia, alrededor del 70% de niños dibujaron hombres, como en el
caso anterior las niñas, aunque dibujan más hombres, la diferencia de % entre
géneros del dibujo no es tan grande.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">El alumnado de 4º ESO en el apartado de Dibuja a una persona que
trabaje en la ciencia, el 60% de niños dibujaron hombres, las niñas en este
caso, se equipararon con los niños en el género del dibujo llegando alrededor
del 60% quienes identificaron persona de ciencia con hombre. Cabe destacar en
este caso el gran porcentaje, un 20%, de dibujos cuyo género no puede ser
definido y cuyos dibujantes son niños. Este porcentaje podría equilibrar la
balanza o equipararla con respecto a los cursos anteriores.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">“Los resultados de este estudio confirman lo que otras
investigaciones ya obtuvieron.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">La escasa presencia de las mujeres científicas en los libros de
texto muestra una visión androcéntrica del mundo, ocultando e invisibilizando a
la mujer científica que sí ha tenido un papel importante en la historia de la
ciencia. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">La presencia de las mujeres, en los libros de texto, disminuye
conforme aumenta el nivel de estudios pasando de un 18% en 1º ESO a un 6.6% en
4ºESO en la asignatura de Biología y Geología y de un 17.6% a un 3.44% en
Física y Química. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Las ilustraciones, en los libros de texto, en las dos asignaturas
estudiadas presentan más hombres que mujeres, alrededor del 60% frente al 40%.
Cabe destacar el único dato discordante en cuanto a esta tendencia. En la
materia de Biología y Geología para el curso 3º ESO, la tendencia es al
equilibrio, las ilustraciones presentan más ambos géneros en la misma imagen
que por separado. Este punto sería necesario estudiarlo, para comprobar si es
una tendencia nueva o una respuesta ante la gran cantidad de personajes
masculinos que se nombran en los textos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">La inclusión de la mujer científica en uno de los bloques del
currículo de la asignatura de Física y Química no parece influir en la
presencia de la misma en los libros de texto. Así mismo, la orientación que se
adiciona en el currículo de Biología y Geología, en cuanto a aumentar la
aparición de las científicas en el temario de la materia, tampoco influye en
las editoriales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Las niñas relacionan alrededor de un 15% más a las personas que
trabajan en la ciencia con mujeres, que los niños.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">El profesorado es un referente para el alumnado, también en cuanto
a la profesión de científico. Así mismo, realizan un papel fundamental a la
hora de transmitir la historia de la ciencia y los personajes que en ella han
participado, incluyendo a las mujeres. El modo en el que se proponen los
trabajos o la presencia en el aula de pósteres o fotografías puede influir en
el conocimiento que tiene el alumnado sobre dichos personajes y en las mujeres
de ciencia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Personalmente esta investigación me ha permitido confirmar lo que me temía, que la mujer no está suficientemente visibilizada en el ámbito educativo de secundaria, cómo ya ocurría en la época en la que yo era estudiante. La inquietud que esto me ha provocado ha dado como resultado el interés por aumentar mi propio conocimiento sobre estas olvidadas, la búsqueda de nuevas fuentes de información y nuevas maneras de transmitir todo lo aprendido a mis futuros alumnos/as."</span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
La biblioteca de la ULPGC tendrá disponible en la web este trabajo a lo largo del mes de febrero, hasta entonces les dejo este link (<a href="https://drive.google.com/file/d/1kWqvo4t7YFIvSUh3kdTIwdlZ9KBKDX2V/view?usp=sharing">Mujer Científica. Estudio de su inclusión en el ámbito educativo de la secundaria en el IES Alonso Quesada</a>) donde podrán acceder al documento íntegro por si es de su interés.</div>
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<br /></div>
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@MariAmbient</div>
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</div>
maruskkahttp://www.blogger.com/profile/12199053227959152640noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5402814408460261521.post-21446088048418132362018-10-20T16:04:00.000+02:002018-10-20T16:04:36.408+02:00Sylvia A. Earle Premio Princesa de Asturias de la Concordia<strong><em><span style="font-size: large;">"Los océanos son el corazón azul del planeta que nos mantiene vivos" Sylvia A. Earle</span></em></strong><br />
<br /><br />
Ayer, 19 de Octubre, se celebraron los Premios Princesa de Asturias; me congrata saber que uno de los premios, el de la <a href="https://www.premiosprincesa.es/sylvia-earle-premio-princesa-asturias.html">concordia</a>, se lo han entregado a una científica; Sylvia A. Earle. (<a href="http://www.rtve.es/alacarta/videos/premios-principes-de-asturias/sylvia-earle-oceano-tiene-problemas-tanto-nosotros-tambien/4800546/">Discurso recogida premio</a>)<br />
<br /><br />
Me congrata, más que porque se lleve este premio, porque se pone el nombre de una mujer científica actual, en las noticias. Y ¿quién es Sylvia A. Earle?<br />
<br /><br />
Esta pregunta, que me he hecho nada más conocer la noticia, me parece interesante responderla aquí en el blog, dando así continuidad al bloque de Mujer y Ciencia.<br />
<br /><br />
Conocida como la <u>dama de las profundidades,</u> esta oceanògrafa e investigadora de los fondos marinos ha dedicado su vida al estudio y conservación de los océanos. Ha realizado más de cien expediciones por todo el mundo y más de 7000 horas de buceo. Lideró un equipo de mujeres, el primero en este campo, que vivió durante dos semanas a 18 metros de profundidad en las Islas Vírgenes durante el <a href="http://www.flipada.com/proyecto-tektite/">Proyecto Tektite</a>., aunque no sin antes haber sido rechazada el año anterior para sumergirse en este mismo proyecto.<br />
<br /><br />
<br /><br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZfDprbJ-JGUfjpv0ClLmPH2h6XnRjLbkfMOhZNPIFhpUKL78I3aYpDI_4HwIwCf-jqW8PK_5VJISVpSf4T4CBCMdnCEr2BsoJF-s_cYqjNFNYHPtimaE6DoaUE5wzpcHf0l2eCRPSyvc/s1600/RPR_tektite_II_Ian_Koblick_2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="547" data-original-width="1000" height="217" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZfDprbJ-JGUfjpv0ClLmPH2h6XnRjLbkfMOhZNPIFhpUKL78I3aYpDI_4HwIwCf-jqW8PK_5VJISVpSf4T4CBCMdnCEr2BsoJF-s_cYqjNFNYHPtimaE6DoaUE5wzpcHf0l2eCRPSyvc/s400/RPR_tektite_II_Ian_Koblick_2.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Vivienda Proyecto Tektite</td></tr>
</tbody></table>
<br /><br />
Durante cuatro años Sylvia lideró Mares Sostenibles, programa para estudiar el Sistema Nacional de Santuarios Marinos de EEUU. A través de <a href="https://mission-blue.org/">Mission Blue</a> se desarrollan los proyectos necesarios para conseguir la expansión de las áreas marinas protegidas y la catalogación de otras, denominadas "Hope Spots".<br />
<br /><br />
<br /><br />
A sus 83 años, Sylvia, aún sigue al pie del cañón, defendiendo los océanos y concienciando para su conservación y protección.<br />
<br /><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/43DuLcBFxoY/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/43DuLcBFxoY?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
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<br /></div>
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Muchas gracias por todo el esfuerzo, un gran descubrimiento. </div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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@MariAmbient</div>
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<br />maruskkahttp://www.blogger.com/profile/12199053227959152640noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5402814408460261521.post-78272554220973913502018-10-01T21:10:00.001+02:002020-06-16T12:31:09.358+02:00¿Dejadez? ¿Desfachatez? ¿Desconocimiento? ¿Desinterés? Vertidos en Canarias.<i style="font-family: font_1;"><b><span style="font-size: large;">"Los vertidos que se acumulan en distintas zonas del municipio son variopintos. Los infractores tiran todo lo imaginable. Desde lo que queda de un coche que, por lo que parece, ha sufrido un tortazo considerable, hasta cajas llenas de un pescado que termina pudriéndose al sol, pasando por kilos de frutas, pimientos y demás viandas que van a parar a las escombreras que nacen por generación espontánea en Telde" Blanca E. Oliver (<a href="https://www.canarias7.es/siete-islas/gran-canaria/telde/230-toneladas-de-vertidos-y-lo-que-venga-CC5589150">Canarias7</a>)</span></b></i><br />
<br />
<br />
Hace unas semanas me topé con esta noticia <i><a href="https://www.canarias7.es/sociedad/un-gran-hermano-contra-los-vertederos-HL5519548">"Un "gran hermano" contra los vertederos"</a></i> de Canarias7 mientras volaba a Tenerife por trabajo. Por descontado me leí el artículo entero e indagué un poco sobre el tema para traerlo al blog.<br />
<br />
La noticia, que os invito a leer, trata sobre una nueva metodología que se ha creado en <a href="https://www.grafcan.es/">GRAFCAN</a>, cartografía de Canarias, para detectar de manera automática, mediante ortofotos de alta resolución, cambios en el territorio, entre los cuales se encuentran los vertidos incontrolados.<br />
<br />
Antes de entrar en materia me gustaría poneros en situación sobre la problemática de estos vertidos, sobretodo en el municipio de Telde donde yo resido.<br />
<br />
Cualquiera que viva en Telde se ha topado alguna vez, y más de una también, con escombros, basura y demás residuos en los barrancos que pasan por el municipio, cosa que afea un lugar con un gran potencial paisajístico para impulsar el senderismo utilizando los caminos rurales.<br />
<br />
Los puntos más habituales de vertido son: el Barranco Real de Telde y la Sima de Jinámar, allí la Unidad de Medio Ambiente de la Policía Local ha encontrado "desde una urna con las cenizas de alguien, hasta motos acuáticas, pasando por cajas de pescado congelado o 9000 kilos de sardinas" (<a href="https://www.canarias7.es/siete-islas/gran-canaria/telde/230-toneladas-de-vertidos-y-lo-que-venga-CC5589150">Canarias7</a>), una variopinta cantidad de residuos que son vertidos a esos lugares por dejadez, desfachatez, desconocimiento y desinterés, pero, sobretodo, por una falta de responsabilidad ya no solo para con el vecino sino también, para con el medio ambiente. Aún no concibo que haya tanta gente que considere el medio en el que habita (su ecosistema, sus plantas, sus animales, su aire, su paisaje, su...) un lugar de segunda, que no requiere ni tan siquiera un poquito de su atención y consideración.<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNgm6aHI2cd-ecoHjL8pnzHFMfQv2cYUg4fn7Q-IZnzErBa7S-0lMwAaWVyNu6VQeytdqBSuRRfFJvXSj39Dou8-JLGmMHBxgZxY544SSSd1ctYv5UDSzkJ4QvzmwkpXYI_-lrIUHRwes/s1600/Vertido+Barranco+Real+de+Telde.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="432" data-original-width="768" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNgm6aHI2cd-ecoHjL8pnzHFMfQv2cYUg4fn7Q-IZnzErBa7S-0lMwAaWVyNu6VQeytdqBSuRRfFJvXSj39Dou8-JLGmMHBxgZxY544SSSd1ctYv5UDSzkJ4QvzmwkpXYI_-lrIUHRwes/s400/Vertido+Barranco+Real+de+Telde.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Vertido Barranco Real de Telde. Fuente: Canarias7<br /><br /></td></tr>
</tbody></table>
En lo que lleva de tiempo en activo la Unidad de Medio Ambiente se han abierto 120 expedientes y se han limpiado y recogido 230.000 kilos de residuos. Y aunque el esfuerzo es encomiable, siempre hay reincidencia. ¿Qué se puede hacer? De todos los motivos, que evidentemente no justifican estos vertidos, el desconocimiento es el que, a mi parecer, más fácilmente podría atajarse con campañas de información y educación. El resto se pueden paliar con más vigilancia, presión, educación e inspecciones.<br />
<br />
Actualmente, se ha dado un paso más para mejorar esta vigilancia mediante la innovadora tecnología que comentaba al principio de este artículo. Esta tecnología integra la librería de código abierto <i>TensorFlow</i>, desarrollada por Google, para el <u>aprendizaje automático</u>. GRAFCAN se ha centrado en las redes neuronales (definir y evaluar) y en generar herramientas que originen <u>patrones de entrenamiento</u> de dichas redes.<br />
<br />
El uso de esta metodología permite caracterizar las zonas que pueden ser vertederos incontrolados potenciales, dando como resultado un control permanente del territorio y en consecuencia, un control más eficaz.<br />
<br />
Esperemos que esta nueva técnica no caiga en saco roto y ayude a toda la región a luchar contra esta lacra, evitar la reincidencia y finalmente condenar a todos aquellos que dejan nuestros ecosistemas como el Barranco Real de Telde en la foto.<br />
<br />
@MariAmbient<br />
<br />
<br />
<div class="text-formatted field field--name-field-body-blog field--type-text-with-summary field--label-hidden field__item" style="background-color: white; box-sizing: border-box;">
<h1 style="box-sizing: border-box; font-family: roboto, sans-serif; font-size: 24px; font-weight: 300; line-height: 30px; margin: 0px 0px 7px;">
</h1>
</div>
maruskkahttp://www.blogger.com/profile/12199053227959152640noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5402814408460261521.post-82483247701071072462018-09-26T11:54:00.000+02:002018-09-26T17:53:47.490+02:00Volvemos! Wangari Muta Maathai.<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><i>"Cuando plantamos árboles, plantamos semillas de paz y esperanza" Wangari Muta Maathai</i></b></span></div>
<span style="background-color: white; color: #556166; font-family: "droid serif" , "times new roman" , "georgia" , "palatino" , "hoefler text" , "baskerville" , serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><br /></span>
La mujer en la ciencia es un tema que cada vez me apasiona más, tanto que realicé mi Trabajo Fin de Máster (TFM) de Profesorado de Secundaria sobre ellas.<br />
<br />
Me sorprende el desconocimiento general y también el mío particular de la cantidad de mujeres que han participado en la historia de la ciencia y que aun así han quedado en el olvido. Evidentemente hay alguna excepción (Marie Curie, Hipatia de Alejandría...), pero durante este viaje de investigación he podido conocer a grandes luchadoras, trabajadoras y empoderadas mujeres, que mediante su esfuerzo y tesón han conseguido hacer lo que más les gustaba, la ciencia.<br />
<br />
Hoy os quiero presentar a una de estas mujeres: Wagari Muta Maathai, bióloga, activista y premio nobel de la Paz.<br />
<br />
Wangari nació y creció en Kenia en la región rural de Nyeri, hija de campesinos, conoció de primera mano el trabajo duro que el campo supone y las dificultades que tenía un agricultor para salir adelante.<br />
<br />
A Wangari no le bastaba con ayudar a sus padres en los quehaceres diarios, tenía unas inquietudes mayores. Ella quería ayudar a su tierra a resolver los problemas ecológicos (deforestación, contaminación...) y humanitarios (injusticias sociales, desigualdad...) que asolaban su país y por ende el continente africano. Para conseguirlo necesitaba adquirir nuevos conocimientos y herramientas que solo podía conseguir de una manera: estudiando. Estudió en la escuela local y gracias a sus buenas notas finalmente logró una beca para estudiantes africanos y se fue a EEUU.<br />
<br />
Pasados los años obtuvo el graduado en biología y máster en ciencias biológicas además de muchas otras vivencias que calaron en su persona, como las protestas en contra de la guerra de Vietnam lo que la motivaron, más aún si cabe, a intentar hacer algo por su tierra. Allí volvió para continuar con su carrera científica en la universidad de Nairobi. El doctorado fue el siguiente paso, se fue a Alemania a estudiar y retornó a su tierra a defender su tesis. Ese día no cabía ni un alfiler en la sala y no era para menos, ya que se iba a convertir en la primera mujer de África Oriental en obtener un doctorado, ahora también sería Doctora en Anatomía Veterinaria.<br />
<br />
A mediados de los 70 obtuvo una plaza de profesora adjunta de anatomía en la Universidad de Nairobi, consiguiendo más tarde la jefatura del departamento. No fue un camino de rosas, como a muchas mujeres les ocurría, los compañeros de Wangari no veían con buenos ojos tener a una mujer como compañera de trabajo y mucho menos recibir órdenes de ella.<br />
<br />
El contexto social del momento era muy delicado. La deforestación avanzaba a marchas forzadas y con ella la escasez de leña, suelos poco productivos y cursos de agua secos. Las comunidades agrícolas veían sus fuentes de riqueza mermadas, cada vez se empobrecían más originando, en consecuencia, desigualdades sociales muy grandes.<br />
<br />
Wangari vió la manera de actuar para solucionar o paliar estos problemas y así lo hizo, fundó el Movimiento Cinturón Verde (<a href="http://www.greenbeltmovement.org/">Green Belt Movement</a>) en 1977.<br />
<br />
Esta iniciativa consistía en que las mujeres recogieran y cultivaran en invernaderos semillas de especies nativas proporcionándoles un trabajo con beneficios económicos que les supondrían una mayor independencia, fuerza y autoestima. A su vez, esta acción ayudaría a mejorar la calidad de los suelos tan degradados.<br />
<br />
El movimiento que nació a un nivel local, consiguió extenderse a los países colindantes y un gran reconocimiento internacional. A lo largo del tiempo se consiguió plantar en Kenia más de 30 millones de árboles.<br />
<br />
Todo el camino recorrido para lograr este éxito estuvo envuelto también en disputas con los gobernantes de Kenia, detenciones e incluso torturas. El ambiente político monopartidista, con un presidente con tintes autoritarios y déspotas hizo que Wangari tomara conciencia de que la política estaba íntimamente relacionada con todos los problemas ambientales y sociales y luchó para que ese ambiente político cambiara a una democracia real y elecciones multipartidistas.<br />
<br />
Todo su trabajo y lucha fue reconocido internacionalmente cuando le concedieron, en 2004, el premio Nobel de la Paz por "su contribución al desarrollo sostenible, a la democracia y a la paz". Fue la primera mujer africana y primera ambientalista en conseguir este premio.<br />
<br />
Ayer, 25 de Septiembre, hizo 7 años que nos dejó.<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhedS1DYq22KMIEHIgIJ0XHIC6gtzz0qjkSnjIZWuUeZZwn3pjNMmDSrenWZ9kWlnnTQ6xHXrJGrMU4Ngvea5EvAeH0BNNpXeELKdnzi9YN-9z7YA58t6oaUodzkLfw8vWRgQo7qhuYpqo/s1600/wm_carta.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="675" data-original-width="445" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhedS1DYq22KMIEHIgIJ0XHIC6gtzz0qjkSnjIZWuUeZZwn3pjNMmDSrenWZ9kWlnnTQ6xHXrJGrMU4Ngvea5EvAeH0BNNpXeELKdnzi9YN-9z7YA58t6oaUodzkLfw8vWRgQo7qhuYpqo/s400/wm_carta.jpg" width="262" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Fuente: Baraja de cartas "Womens in science" idea de Anouk Charles y Benoît Fries</td></tr>
</tbody></table>
<br />
@MariAmbient<br />
<em style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556166; font-family: "Droid Serif", "Times New Roman", Georgia, Palatino, "Hoefler Text", Baskerville, serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><br /></em>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />maruskkahttp://www.blogger.com/profile/12199053227959152640noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5402814408460261521.post-90790933913744880422017-10-04T23:51:00.000+02:002017-10-04T23:51:59.051+02:00Yo conozco mi fauna<b><i><span style="font-size: large;">"La educación ambiental no se enseña, sino qu ese hace" Francesco Tonucci.</span></i></b><br />
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;"><br /></span></span>
Durante el pasado verano, tuve la oportunidad de asistir a un taller de educación ambiental impartido por <a href="http://avafescanarias.blogspot.com.es/">AVAFES</a> en Tafira.<br />
<br />
El proyecto en el que trabaja esta organización se llama <a href="http://www.yoconozcomifauna.com/">#yoconozcomifauna</a><u> </u>, que como bien dice su nombre pretende dar herramientas y conocimientos sobre la fauna Canaria a los niños/as que asistan a sus talleres. <<No se puede conservar algo que no se conoce>>.<br />
<br />
El taller al que acudimos profesionales de la educación ambiental o interesados en ese campo, nos presentaba este mismo proyecto y cómo comunican a los diferentes grupos escolares cuando asisten al taller.<br />
<br />
El elemento principal y fundamental para llevar a cabo esta comunicación es la utilización del concepto de VIGILANTE VERDE. Se pretende hacer partícipe a los niños/as dese el minuto uno del proyecto, hacerlos sentir importantes dentro del mismo y en consecuencia conseguir que su interés y compromiso aumente.<br />
<br />
Las actividades y juegos que nos mostraron ese día fueron diversas, muy interesantes y en algunos caso nuevas para mí. Entre ellas figuraban visionado de vídeo; test de búsqueda por el aula ¿qué sé y qué no sé?; ¿quién es quién?... estos juegos nos proporcionan la oportunidad de enseñar aprovechando los posibles errores que los niños/as puedan cometer para ahondar en el tema y corregirlos. Además se aprende más de un error.<br />
<br />
Por otro lado, es importante utilizar vocabulario que entiendan, que sientan próximo. Por ejemplo: a qué se enfrentan los animales como a monstruos o las adaptaciones como superpoderes.<br />
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Me pareció muy interesante la utilización de maquetas como refuerzo evitando la "necesidad" de utilizar animales reales. Cuando trabajaba como educadora ambiental en L'Albufera utilizábamos huesos para exponer nuestro relato, intentando atraer la atención de los chicos/as. Las maquetas son una gran ventaja cuando ejerces esta profesión y dan mucho juego.<br />
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Otro de los ejercicios que realizamos enfocado para estudiantes de veterinaria, fue una simulación de caso práctico. ¿Qué le pasa a nuestro animal? ¿Qué actuaciones elegiremos o haremos?<br />
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No soy veterinaria, pero sí me pareció muy interesante este ejercicio porque hay cosas básicas que todos deberíamos conocer aunque no seamos veterinarios. ¿A quién contactar si encontramos un animal herido? llama al 112. ¿Qué hacer si nos encontramos un pollo en el suelo? Este póster, que nos enviaron por mail, nos lo cuenta:<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1Y_x8Z99tOr9O2z8vEQMYGQBhNNGvgUf55cNJ_os3Uj3K3ryegYTSUbbgf-nAJea1PPa9fjMebb2SfoKfR4JUe3_lP0ZPI5Vxm5BV44rXK4f-wSmF2qKmu0nP8Ko8DXz7feGOlGFhhxQ/s1600/yoconozcomifauna.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1564" data-original-width="1106" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1Y_x8Z99tOr9O2z8vEQMYGQBhNNGvgUf55cNJ_os3Uj3K3ryegYTSUbbgf-nAJea1PPa9fjMebb2SfoKfR4JUe3_lP0ZPI5Vxm5BV44rXK4f-wSmF2qKmu0nP8Ko8DXz7feGOlGFhhxQ/s640/yoconozcomifauna.jpg" width="452" /></a></div>
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Otra de las acciones que realiza esta asociación, muy relacionada con la educación ambiental/social y que nos mostraron ese día, es la Educación Ambiental Inclusiva con personas con necesidades especiales. Justamente ese día habían dos chicos de uno de los cursos de EA Inclusiva haciendo las prácticas, colaborando con este taller al que asistí. La verdad que otra manera más de incluir el medio ambiente y la educación ambiental en la sociedad y en sus distintos niveles.</div>
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Una experiencia enriquecedora, nuevas actividades que aplicar y sobretodo mucho aprendizaje.</div>
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@MariAmbient.</div>
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<b><i><span style="font-size: large;"><br /></span></i></b></div>
<br />maruskkahttp://www.blogger.com/profile/12199053227959152640noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5402814408460261521.post-7450795932412585802017-09-09T20:54:00.000+02:002017-09-09T20:54:16.736+02:00RITA LEVI-MONTALCINI<div dir="ltr">
<b><i><span style="font-size: large;">"El cuerpo se me arruga, es inevitable, ¡pero no el cerebro!" Rita Levi-Montalcini</span></i></b></div>
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Retomamos de nuevo Andanzas de una ambientóloga con el tema, que a través de la encuesta que realicé en twitter elegisteis vosotros, mujeres y ciencia. Un apartado bastante reciente en mi blog con solo dos entradas <a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=5402814408460261521#editor/target=post;postID=5305451421362690116;onPublishedMenu=allposts;onClosedMenu=allposts;postNum=7;src=postname">Margarita Salas</a> y <a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=5402814408460261521#editor/target=post;postID=291560297511137900;onPublishedMenu=allposts;onClosedMenu=allposts;postNum=5;src=postname">Rosalind Franklin</a> dos magníficas mujeres, dos magníficas profesionales y por supuesto dos magníficas científicas. </div>
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La mujer que os presento cumple con creces estos calificativos, ya que es una de las que ha ganado un <a href="http://http//www.rtve.es/alacarta/videos/personajes-en-el-archivo-de-rtve/entrevista-rita-levi-montalcini-utopia/484090/">Premio </a>Nobel en Fisiología y Medicina en 1986.</div>
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La carrera científica la comenzó en la rama de medicina y cirugía en Turín, finalizándola en 1936.</div>
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Debido a su condición de judía, en 1943 fue expulsada de la universidad donde pretendía seguir sus estudios porque Mussolini prohibió el acceso a la universidad a todas la personas judías.</div>
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Rita no se rindió, marchó a Florencia donde siguió investigando en un laboratorio clandestino que montó en su propio dormitorio.</div>
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Una vez acabada la segunda guerra mundial recibió una oferta de la universidad de Washigton supervisada por el zoólogo y embriólogo Viktor Hamburguer que había oído de sus avances en sus investigaciones clandestinas.</div>
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Aquí haría el descubrimiento que le otorgaría el premio nobel en 1986, el factor de crecimiento nerviosos (NGF).</div>
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El factor de crecimiento nervioso es una molécula requerida para el desarrollo, diferenciación, crecimiento y supervivencia de las neuronas periféricas y del sistema nervioso central durante el desarrollo humano y la vida adulta. Para demostrarlo Rita trasplantó células tumorales de ratón a embriones de pollo revelando que éstas inducían el desarrollo de los nervios simpáticos.</div>
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Esta molécula pertenece a una serie de sustancias conocidas actualmente como neurotrofinas y la primera de ellas en conocerse.</div>
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El descubrimiento de dichas sustancias propició nuevos campos de investigación vinculados con malformaciones, demencia senil y tumores.</div>
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Este trabajo de investigación no fue lo único que ocupó su vida, fue profesora en Sant Louis, creó una unidad de investigación en Roma que compaginaba con lo anterior. Además era una gran feminista, una de sus frases más populares <<yo soy mi propio marido>> la decía cada vez que le preguntaban por qué no se había casado.</div>
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Así mismo fue una gran humanista, luchó contra las minas antipersona y su fundación ayudaba a las mujeres africanas en su educación para liberarlas de la opresión. </div>
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Vivió más de 100 años, pero su cerebro no se le arrugó. </div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDcq1rCFveM0zsXZ_h_xpqiClI6HhL5tWC4C00CL3hyphenhyphen8TdvXDNFlBxERQ4g-_3nE0DKZuSMbgc9BX-PbmPUTRgNuECLPRDVHxVzW1nF7lUNXYYbFGeSp9iptR27n89DyguGirhiZ8dbvo/s1600/Rita+levi-montalcini.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="480" data-original-width="360" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDcq1rCFveM0zsXZ_h_xpqiClI6HhL5tWC4C00CL3hyphenhyphen8TdvXDNFlBxERQ4g-_3nE0DKZuSMbgc9BX-PbmPUTRgNuECLPRDVHxVzW1nF7lUNXYYbFGeSp9iptR27n89DyguGirhiZ8dbvo/s320/Rita+levi-montalcini.jpg" width="240" /></a></div>
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@MariAmbient</div>
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PD: ¿Quién será la mujer elegida para la próxima entrada de Mujer y Ciencia? </div>
maruskkahttp://www.blogger.com/profile/12199053227959152640noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5402814408460261521.post-59345413153531791202017-09-03T11:38:00.001+02:002017-09-03T11:51:26.182+02:00Volvemos!!! Septiembre mi mes favorito<p dir="ltr">"<u>Septiembre</u> es frutero, alegre y festero<b><i>"</i></b> Refranero</p>
<p dir="ltr">Empezamos Septiembre, mi mes favorito.  El mes de los comienzos. El mes de nuevas experiencias, actividades. El mes de las novedades. El mes de mi cumpleaños.</p>
<p dir="ltr">Septiembre me parece el mes perfecto para retomar de nuevo mi blog. Tengo varios temas pendientes: rutas de senderismo, rabo de gato, desplazados climáticos, actividad de educación ambiental, mujeres científicas... </p>
<p dir="ltr">Muchos temas tratados este verano que me gustaría compartir con todos vosotros.</p>
<p dir="ltr">¿Por cuál empezamos?</p>
<p dir="ltr">@MariAmbient</p>
maruskkahttp://www.blogger.com/profile/12199053227959152640noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5402814408460261521.post-72535399230828445272017-07-04T09:29:00.004+02:002020-06-16T12:31:09.357+02:00Microplásticos, enemigos del mar (III)<b><i><span style="font-size: large;">"Estamos perdiendo un gran volumen de plástico y sabemos que se va al medio ambiente" Mark Browne</span></i></b><br />
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<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
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Los residuos plásticos y sobretodo el tema de los microplásticos ha sido un asunto del que ya he hablado en este blog en <a href="http://licenciadaencienciasambientales.blogspot.com.es/2016/10/microplasticos-enemigos-del-mar-i.html">diversas</a> <a href="http://licenciadaencienciasambientales.blogspot.com.es/2016/10/microplasticos-enemigos-del-mar-ii.html">ocasiones</a>.</div>
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Hoy quiero volver a mencionarlo porque veo que es necesario. El fin de semana pasado estuvimos en Playa del Hombre, Telde, una playa tranquila en la que poder pasear, en la que tomarse un respiro y un momento de relax, pero la sorpresa (y digo sorpresa porque el resto de playas de la costa de Telde, a excepción de Aguadulce, están limpias) fue encontrármela llena de microplásticos. Microplásticos traídos por mareas de hacía varias horas, pero también de la marea de ese mismo momento.</div>
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<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhufhPF1ntb9RdQHsB9Tnl-eSrk36ol2Lm8Vc8dcv2-3DN1Rv5I98IdSXIx15GLTVXDkNtwIDP2rcSwtReusB-NmE3PqT7346fRSvl9HBC-uPcDmKJGtnW-RIcZzjOptRG-qkJ19OI_kGo/s1600/IMG_20170701_184146.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhufhPF1ntb9RdQHsB9Tnl-eSrk36ol2Lm8Vc8dcv2-3DN1Rv5I98IdSXIx15GLTVXDkNtwIDP2rcSwtReusB-NmE3PqT7346fRSvl9HBC-uPcDmKJGtnW-RIcZzjOptRG-qkJ19OI_kGo/s320/IMG_20170701_184146.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Pellet</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisFmYapb5K2QL97kuLxpM4p9VnwUPyjOF8uNhtsGVSz2eNX1Kh7GWQAjlmnixnkXuGIVOahHSzysgXfy5oEXS4SQnsFW2g12MKqyzbt5ej6UjrG92VncBPBRxbQADzNeyKqbwXwE6X2EY/s1600/IMG_20170701_184014.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisFmYapb5K2QL97kuLxpM4p9VnwUPyjOF8uNhtsGVSz2eNX1Kh7GWQAjlmnixnkXuGIVOahHSzysgXfy5oEXS4SQnsFW2g12MKqyzbt5ej6UjrG92VncBPBRxbQADzNeyKqbwXwE6X2EY/s320/IMG_20170701_184014.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Microplásticos primarios y secundarios</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh28AIUGbKwHHo5X0c95ig57hmUj65B4Rsu7hFdqmJlrfbCRGtCb8wfHdwAfrVXu0Q0xHFjk8ka2slnTjNhHRraaCz0U2X3z9AV4dsnGZ4KHNTa8Qq-ibwE8Wjh6lIpqJ_SXMAtpRkrh_M/s1600/IMG_20170701_184001.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh28AIUGbKwHHo5X0c95ig57hmUj65B4Rsu7hFdqmJlrfbCRGtCb8wfHdwAfrVXu0Q0xHFjk8ka2slnTjNhHRraaCz0U2X3z9AV4dsnGZ4KHNTa8Qq-ibwE8Wjh6lIpqJ_SXMAtpRkrh_M/s320/IMG_20170701_184001.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Línea de marea llena de microplásticos</td></tr>
</tbody></table>
<div>
<br /></div>
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Las personas que andaban por allí, al igual que las que en su día ví en Aguadulce, no parecía importarles el estado de la playa, paseaban tranquilamente, sin inmutarse lo más mínimo. Esto me llava hasta aquí, hasta este post. Veo necesario recalcar otra vez la importancia y necesidad de la educación ambiental para concienciar y sensibilizar sobre este tema, pero ya no solo a nivel escolar, que también, sino a todos los niveles.</div>
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Es evidente que hay mucho camino por recorrer y mucho trabajo que hacer. Los educadores ambientales estamos dispuestos a conseguirlo.</div>
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<br />maruskkahttp://www.blogger.com/profile/12199053227959152640noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5402814408460261521.post-19603274873528809702017-06-06T09:30:00.002+02:002020-06-16T12:31:09.355+02:00FELIZ DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE!!<b><span style="font-size: large;"><i>"No tendremos una sociedad si destruimos el medio ambiente" Margaret Mead</i></span></b><br />
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<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;"><br /></span></span></div>
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<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Me he dado cuenta, sobre todo durante estos últimos meses, que aunque no ejerza actualmente como educadora ambiental lo soy de formación profesional.</span></span></div>
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Me explico, desde Enero estoy realizando un curso de Gestión Integrada de Recursos Humanos, nada que ver con mis estudios de ciencias ambientales ni con mi profesión, pero en un futuro podrían relacionarse. Siempre que he tenido ocasión he tratado de sensibilizar a mis compañeros sobre los temas medioambientales, sobretodo en lo concerniente al reciclaje en el aula. Me agrada saber que algunos de ellos incluso me preguntan para conocer más sobre este tema.</div>
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Ayer, 5 de Junio día mundial del medio ambiente, decidí celebrarlo regalándoles a mis compañeros marcapáginas con materiales reutilizados de mis manualidades anteriores.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinxSIFHwN5dP-laKpkgUZXT2FaAsBl9kPprl0K_tCzG1DnDLO2jDKsGj_LW9pvBVpJD8bwJS3Z25oMVpcfIrCyNgwQwNeO8LdzhQfTxqUnwAQ3OGu4jmWe5bjfsoRAEy5H3kANdJliLc0/s1600/IMG_0075.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinxSIFHwN5dP-laKpkgUZXT2FaAsBl9kPprl0K_tCzG1DnDLO2jDKsGj_LW9pvBVpJD8bwJS3Z25oMVpcfIrCyNgwQwNeO8LdzhQfTxqUnwAQ3OGu4jmWe5bjfsoRAEy5H3kANdJliLc0/s320/IMG_0075.JPG" width="320" /></a></div>
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<br /></div>
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Marcadores de distintos materiales: cartón/cartulina, telas, hilos, botones, clips, gomas, cuero... Todo lo que pude encontrar por casa. La imaginación al poder. </div>
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Aquí os muestro algunos de ellos más de cerca.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLlNOIEYrZJfDDjqDuIdN9vIoIIhwgsFSkMVHSNPKBNJ4E7sURydrnNcGSVCD4IIH-wNbWOQtqPLLUG7kez6WEgpPYJ9HhQ5TmjSMxx3TXh6mFNyvgFjQ3lvUh10Qm3I4SO93mEydvCck/s1600/IMG_0076.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLlNOIEYrZJfDDjqDuIdN9vIoIIhwgsFSkMVHSNPKBNJ4E7sURydrnNcGSVCD4IIH-wNbWOQtqPLLUG7kez6WEgpPYJ9HhQ5TmjSMxx3TXh6mFNyvgFjQ3lvUh10Qm3I4SO93mEydvCck/s320/IMG_0076.JPG" width="240" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAHcTyIYtaJGgKjO5qIokC5OxmDUM8H3wo95yYvDyY60UF5sW0d2vhCSadrl9rdHjL2qDLnzgSIej76taSjWThaA54XPQYGFt2LRgDt-1G27VQaHeZsb4SMqE7ZxpVg7uu8k234abqtR8/s1600/IMG_0077.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAHcTyIYtaJGgKjO5qIokC5OxmDUM8H3wo95yYvDyY60UF5sW0d2vhCSadrl9rdHjL2qDLnzgSIej76taSjWThaA54XPQYGFt2LRgDt-1G27VQaHeZsb4SMqE7ZxpVg7uu8k234abqtR8/s320/IMG_0077.JPG" width="240" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj18ydTEAysRc0ScNYpoKbfpnfVTvJayrEs2xwGSuaUl5Bd_UiQxoeHMMPRAZRKk7ooRrwiImTaniTbmJIvX-JPWXabMmGGXXVdrCpLIR32Iuy07nDTaEXMsWFesXAIJSE3sPVXFKu0CpE/s1600/IMG_0078.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj18ydTEAysRc0ScNYpoKbfpnfVTvJayrEs2xwGSuaUl5Bd_UiQxoeHMMPRAZRKk7ooRrwiImTaniTbmJIvX-JPWXabMmGGXXVdrCpLIR32Iuy07nDTaEXMsWFesXAIJSE3sPVXFKu0CpE/s320/IMG_0078.JPG" width="240" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKvHNs063gEnhMH3xSpQHIrEVb1KHZc9vv7xsfPuzYXzJfKYNexm5Z1JY7Y-9uf2sC7dpMFgitKKaliqWe2tIskfzWrHxv1ElvmeBLEcRRhmM5WUDed9klzAS6HCwFSSndHCNKLOq9d7o/s1600/IMG_0079.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKvHNs063gEnhMH3xSpQHIrEVb1KHZc9vv7xsfPuzYXzJfKYNexm5Z1JY7Y-9uf2sC7dpMFgitKKaliqWe2tIskfzWrHxv1ElvmeBLEcRRhmM5WUDed9klzAS6HCwFSSndHCNKLOq9d7o/s320/IMG_0079.JPG" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQORz88A0LrMetWtXYLFofPxCRLwkpABs0uVRxxFoUtBe2S2zQ3LRg8_gtq5G_Pj8JMDTHi5P-yIGe2cvodECKndWrpz_dhBGGI7d-HHpl56aicnKOZqhE_OB5Z_y-hBYaeH_5rvLKyu8/s1600/IMG_0080.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQORz88A0LrMetWtXYLFofPxCRLwkpABs0uVRxxFoUtBe2S2zQ3LRg8_gtq5G_Pj8JMDTHi5P-yIGe2cvodECKndWrpz_dhBGGI7d-HHpl56aicnKOZqhE_OB5Z_y-hBYaeH_5rvLKyu8/s320/IMG_0080.JPG" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTb_qOiGmr8MWnL_IMg9G9f3tGE2lDqHwpzbQDiFQ8UqqXkKuiUQAs3X2k9XHKcXE4ZWPHXBsrZBWkbpCSJGaB6IfKd1Uhfg3Ytc_InoQEA8A2Wxxmckb3nhax06joHTVd2W-dLdaiZO4/s1600/IMG_0082.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTb_qOiGmr8MWnL_IMg9G9f3tGE2lDqHwpzbQDiFQ8UqqXkKuiUQAs3X2k9XHKcXE4ZWPHXBsrZBWkbpCSJGaB6IfKd1Uhfg3Ytc_InoQEA8A2Wxxmckb3nhax06joHTVd2W-dLdaiZO4/s320/IMG_0082.JPG" width="240" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
La educadora ambiental que llevo dentro no ha desaparecido después de todo y me agrada tomar conciencia de ello y poder decir, sin duda a equivocarme, SOY EDUCADORA AMBIENTAL.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
@MariAmbient</div>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
maruskkahttp://www.blogger.com/profile/12199053227959152640noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5402814408460261521.post-2915602975111379002017-05-12T20:31:00.000+02:002017-05-12T20:31:26.337+02:00ROSALIND FRANKLIN<b><i><span style="font-size: large;">"La ciencia y la vida cotidiana no pueden ni deben estar separadas" Rosalind Franklin.</span></i></b><br />
<b><br /></b>
Rosalind Franklin fue una química que "conocemos" hoy en día por su papel en el descubrimiento de la estructura en hélice del ADN y la famosa fotografía 51 clave para este gran descubrimiento.<br />
<br />
Os preguntaréis por qué digo "conocemos" entrecomillado y es que hasta hace poco yo no le había dado la importancia que tiene a esta mujer, ni si quiera cuando me leí el libro <i>La doble hélice</i> de Watson. Este libro nos lo mandaron en primero de carrera durante la materia de biología y en ningún momento se nos recalcó la importancia que tuvo Rosalind en el descubrimiento y bien es cierto que en el libro tampoco se la da el autor hasta el final en unas líneas, cuando ella ya había fallecido.<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFu4oiX7e2L2yJxqmW0m5HoOLUDZQm0eCg1o9wQb-nq0NWfEp_MsS3GEZJyqlIdtIa4vEnk47lkGRfOyEoiub5qG6Gr5Ar3oYq3IarU6GEvVqAAMwiwfQSVb3hUxuR8qR7wanDV1Dfrhk/s1600/Rosalind+Franklin+de+Whitney+Brown.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFu4oiX7e2L2yJxqmW0m5HoOLUDZQm0eCg1o9wQb-nq0NWfEp_MsS3GEZJyqlIdtIa4vEnk47lkGRfOyEoiub5qG6Gr5Ar3oYq3IarU6GEvVqAAMwiwfQSVb3hUxuR8qR7wanDV1Dfrhk/s320/Rosalind+Franklin+de+Whitney+Brown.jpg" width="213" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Fuente: Witney Brown</td></tr>
</tbody></table>
<br />
Para contar la historia de <a href="https://profiles.nlm.nih.gov/">Rosalind</a> no solo hay que centrarse en el periodo del descubrimiento del ADN, también hay que destacar otros dos periodos, el anterior y el posterior al ADN.<br />
<br />
<div>
Estudió en la Universidad de Cambridge graduándose en químicas con las dificultades personales que suponía que la familia no la apoyara y la valoración que se hacía de las mujeres en el campo de la ciencia e investigación, eran obviadas. Su vida universitaria estuvo marcada por la segunda guerra mundial.<br />
<br />
El<b> periodo preADN (1942-1951)</b> en el laboratorio BCURA le ofreció la oportunidad de aprender las <u>técnicas de difracción de rayos X</u>. Allí, sus estudios dieron con algunas de las respuestas a cómo se estructuraba el carbón, por qué unos eran más permeables que otros al agua, solventes o gases. Gracias a su trabajo, Rosalind fue la primera en medir las microfracturas del carbón lo que permitió la clasificación de los mismos y predecir su composición a un nivel alto de certeza.<br />
<br />
El <b>periodo ADN (1951-1953)</b>, el más conocido por todos, se sitúa en el King's College de Londres. Allí, conoció a Wilkins con quién mantendría una relación profesional difícil, debido a las ideas preconcebidas de la mayoría de los hombres de que las mujeres no servían para trabajar en la ciencia y menos de tu a tu como Rosalind hacía, ya que como bien indica Watson en su libro <i>La doble hélice,</i> Rosalind se negaba a considerarse ayudante de Wilkins. Esto generaría una rivalidad por parte de Wilkins que le llevaría a filtrar a Watson y Crick la famosa fotografía 51 que Rosalind obtuvo del ADN mediante las técnicas de rayos X que aprendió en su etapa anterior.<br />
Gracias a esta fotografía, Watson, Crick y Wilkins obtuvieron en 1962 el premio nobel por el descubrimiento de la estructura de doble hélice del ADN, sin embargo, Rosalind no obtuvo ningún tipo de reconocimiento.<br />
<br />
En el libro <i>La doble hélice</i> se describe a Franklin como una mujer que "estaba decidida a no destacar sus atributos femeninos" que no se pintaba, ponía vestidos bonitos y cuidaba de su físico. Esta descripción consolida la afirmación de que las mujeres no eran muy bien consideradas en el mundo de la ciencia y la investigación y menos con un puesto relevante dentro de un laboratorio.<br />
<br />
El <b>periodo postADN (1953-1958)</b> en Birbeck College de Londres supuso para Franklin una mejora en sus relaciones profesionales. Allí trabajó con el virus del mosaico del tabaco intentando descubrir dónde se situaba el ARN dentro del espiral. Gracias a su esfuerzo y trabajo, no sin altibajos, Rosalind pudo crear un buen equipo de trabajo con buen renombre, trabajando con este virus y consiguiendo financiación para trabajar también con el virus de la polio.<br />
<br />
Rosalind Franklin murió muy joven debido a un cáncer de ovarios por la gran exposición que tuvo durante su vida profesional a la radiación.<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinDNfs6ez1SVKfMqJrmbWYTySk79QYF2ubdtkilZW-0NM7RayIN7LWZULprxTyyzn8whjbEupgjzB6-o4STznC3y08dnVwGP9czM8kPsC1Y6PsBm1sr8J6f-8YhFLYxyJJ4Qkbxp9yOTo/s1600/Rosalind_Franklin_CC-BY-SA.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinDNfs6ez1SVKfMqJrmbWYTySk79QYF2ubdtkilZW-0NM7RayIN7LWZULprxTyyzn8whjbEupgjzB6-o4STznC3y08dnVwGP9czM8kPsC1Y6PsBm1sr8J6f-8YhFLYxyJJ4Qkbxp9yOTo/s320/Rosalind_Franklin_CC-BY-SA.png" width="213" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Fuente: Wikipedia</td></tr>
</tbody></table>
Cada vez más me gusta esta sección ¿y a vosotros? ¿cuál puede ser la próxima científica? Quizás Rita Levi-Montalcini. ¿qué os parece? ¿alguna sugerencia?<br />
<br />
<br />
@MariAmbient<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br /></div>
maruskkahttp://www.blogger.com/profile/12199053227959152640noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5402814408460261521.post-72728968894256383662017-04-24T11:41:00.000+02:002017-04-24T11:41:08.957+02:00Prevención de riesgos laborales PRL<div style="text-align: justify;">
<b><i><span style="color: black; font-size: large;">"Desgraciadamente, la mayoría de las mediciones que se practican en la actualidad en el campo de la seguridad, hacen necesario que los accidentes que significan pérdidas de cierta consideración tengan que ocurrir primero, antes que sea posible la identificación de los problemas que causan estos accidentes" Dr. W. E. Tarrants.</span></i></b></div>
<b><i><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</span></i></b><div style="text-align: justify;">
Actualmente estoy realizando un curso del paro: Gestión Integrada de Recursos Humanos. En principio se puede pensar que nada tiene que ver con mi profesión y aunque el temario del que tratamos, efectivamente, no trate el medio ambiente sí se puede encaminar hacia trabajos que toquen temas relacionados con el mismo. Por ejemplo: trabajar en el departamento de medio ambiente y calidad y con la documentación de las ISOs o trabajar en las buenas prácticas en la empresa (en este caso oficinas y despachos) o trabajar en PRL (Prevención de Riesgos Laborales) que es el tema que nos ocupará en este post.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
¿Qué es la <u>prevención</u>? Es el conjunto de actividades o medidas adoptadas o previstas en todas las fases de actividad de la empresa con el fin de EVITAR o DISMINUIR los riesgos derivados del trabajo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Se entiende por <u>riesgo laboral</u> aquella posibilidad de que un trabajador sufra un determinado daño derivado del trabajo tal como enfermedades, patologías o lesiones sufridas con motivo u ocasión del trabajo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Un técnico de prevención tiene que tener muy claro este concepto para realizar las evaluaciones de las zonas de trabajo. Esto exáctamente es lo que simulamos realizar la semana pasada, acudimos a varios locales poniéndonos en los zapatos de un técnico o inspector de prevención, evaluando y observando los puntos claves de un check list de orden y limpieza.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
¿Cuáles son estos puntos claves?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El listado tiene muchos puntos, en nuestras visitas quisimos resaltar los más importantes:</div>
<ul>
<li><div style="text-align: justify;">
Accesibilidad (Acceso para minusválidos tanto entrada como a baños, rampas, escaleras con barandillas, asecensores o escaleras mecánicas planas...)</div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
Orden y limpieza</div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
Señalización de emergencia (Toda señalización tiene que estar homologada, salidas de emergencia, extintores, punto de encuentro, mangueras, botiquín...)</div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
Apilamiento (Correcto almacenamiento)</div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
Extintores (Número suficiente, colocación, etiquetado...)</div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
Espacio de los pasillos (suficientemente ancho)</div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
EPIs (Elementos de Protección Individual) (Los trabajadores que los necesiten, guantes, botas de seguridad, botas de agua, gafas, mascarilla...)</div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
Obstáculos (Tanto para el paso como para alcanzar, si es necesario, los extintores, mangueras etc.)</div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
Cables, torna corrientes y enchufes (Adecuadamente ordenados y protegidos)</div>
</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
En nuestras visitas observamos que ningún local es perfecto o cumple con todo a raja tabla, otros deberían de tener una inspección y/o reevaluación de su sistema de prevención porque encontramos muchísimos fallos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ahora cada vez que entro en un local instintivamente hago una evaluación y veo que existen fallos en todos. ¿cómo evitar estos fallos? ¿se deberían realizar visitas periódicas en plan mystery shopper? ¿se deberían poner multas o un preaviso? Quizás sirviera que se hicieran controles periódicos más próximos en el tiempo, aunque creo que siempre se encontrarían fallos. Tendemos a olvidarnos del riesgo porque habitualmente no sucede nada.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
¿Qué medidas propondríais vosotros? ¿Habéis tenido alguna experiencia en cualquiera de los dos lados? ¿Cuál fue el problema principal en vuestro caso?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
@MariAmbient</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<br />maruskkahttp://www.blogger.com/profile/12199053227959152640noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5402814408460261521.post-53054514213626901162017-04-04T13:31:00.001+02:002017-04-04T13:31:53.628+02:00MARGARITA SALAS<span style="font-family: "droid" serif , serif;"><span style="font-size: large;"><i><b>"Realmente mi visión de la investigación como mujer no tiene por qué diferir de la visión de la investigación si fuese hombre" Margarita Salas</b></i></span></span><br />
<div>
<span style="font-family: "droid" serif , serif;"><span style="font-size: small;"><br /></span></span></div>
<div>
<br />
Quiero empezar este apartado nuevo con Margarita Salas una científica de la que oí hablar en un programa de televisión TVE2, aunque sí me hubiera gustado conocerla mucho antes en mis libros de texto en el instituto por ejemplo.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Margarita Salas, química con más de 45 años trabajando entre batas blancas y probetas. Privilegiada entre las mujeres de su época. No tuvo reticencias por parte de sus padres para estudiar una carrera universitaria. Privilegiada porque se consideraba a las mujeres no aptas para la investigación, pero ella consiguió hacer su tesis doctoral de la mano de Severo Ochoa.<br />
<br />
Se trasladó a EEUU al laboratorio de Severo Ochoa donde se le trataba como persona independiente, no como mujer, sin discriminarla por serlo como sí ocurrió en España. Al estar casada con otro científico vivió dicha discriminación, era la mujer de... la trataban como si no pintara nada, como si no existiera.<br />
<br />
El matrimonio introdujo, gracias a la financiación americana (ya que en España en 1967 no había financiación) la biología molecular empezando por una asignatura de genética molecular en la Universidad Complutense.<br />
<br />
El matrimonio separó sus caminos en cuanto a la investigación y Margartia Salas tuvo la oportunidad de demostrar lo que valía. Seguramente hoy no se la conocería como tal si hubieran seguido trabajando juntos, como les ha pasado a otras muchas mujeres.<br />
<br />
Esta científica es reconocida por su trabajo sobre el virus bacteriano, fago Phi29. Se estudió desde la duplicación del material genético, del control del material genético. Cuando el virus infecta la bacteria produce la síntesis de una ADNpolimerasa (proteína que duplica el material genético) que tiene unas propiedades muy buenas en cuanto a la amplificación del ADN. Partiendo de una pequeña cantidad de ADN produce millones de copias de este ADN. Se logró así una de las patentes más rentables para el CSIC con unos beneficios elevados.<br />
<br />
Además de sus investigaciones, Margarita ha sido profesora en la complutense durante varios años y actualmente pertenece a la Real Academia Española (RAE) donde forma parte de una comisión de vocabulario científico y técnico revisando los términos, modificándolos, eliminando los obsoletos y añadiendo nuevos, también pertenece a la Real Académica de Ciencias desde 1988, su discuros de recepción fue: "Un nuevo mecanismo de iniciación de la replicación del ADN mediante proteína terminal".<br />
<br />
Este de aquí es un breve resumen de, en su gran mayoría, una <a href="http://www.jotdown.es/2015/07/margarita-salas-cuando-era-joven-me-discriminaban-por-ser-mujer-ahora-me-siento-discriminada-por-ser-mayor/">entrevista</a> que se le realizó a esta importante mujer para la ciencia. Para conocerla mejor recomiendo estos dos vídeos de Youtube:<br />
<br />
Conferencia Doña Margarita Salas Falgueras upvalcoi<br />
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/TWYdnkWV0_g/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/TWYdnkWV0_g?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<br />
Margarita Salas | Conferencia 'Mujer y ciencia: mi propia experiencia' <br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/aaAxw7hefEU/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/aaAxw7hefEU?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<br />
<br />
Próximamente hablaré de Rosalind Franklin. Cualquier sugerencia será bienvenida para futuros post. Gracias!<br />
<br />
@MariAmbient<br />
<br />
<br />
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br />maruskkahttp://www.blogger.com/profile/12199053227959152640noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5402814408460261521.post-59811591952923049462017-03-13T21:51:00.002+01:002020-06-16T12:31:09.357+02:00CARNAVALES Y RESIDUOS<i><b><span style="font-size: large;">"Musa, la máscara apresta, ensaya un aire jovial y goza y ríe en la fiesta del Carnaval." Rubén Darío.</span></b></i><br />
<div class="text-right">
<br /></div>
Después de disfrutar de varios días de Carnavales, ver la cantidad de residuos que dejan detrás y leer un artículo en <a href="http://www.canarias7.es/articulo.cfm?id=456023">Canarias7 </a>sobre este mismo tema tras estas fiestas en Las Palmas de Gran Canaria, veo la necesidad de reflexionar sobre la generación de residuos.<br />
<br />
Según la noticia referenciada los carnavales en la capital han dejado tras de sí unos 37000 kilos de residuos, 4820 kilos menos que en 2016 pero con un mayor gasto de agua (247000 L más) y mayor uso de desinfectante.<br />
<br />
Aunque se observa una disminución de la cantidad total de residuos (nada constante en los días de celebración hay días en los que hay una mayor cantidad de residuos que el año 2016), se ha utilizado mayor cantidad de agua y desinfectante, por tanto no se puede estar satisfecho con los resultados.<br />
<br />
Tampoco se sabe el motivo de la reducción de la cantidad de residuos ¿concienciación? ¿casualidad? ¿mejor tiempo en 2017 que en 2016 por estas fechas? Por lo que pude observar no existe tal concienciación y tampoco un protocolo donde se aumenten la cantidad de contenedores o zonas donde dejar los residuos (botellas de plástico y cristal) temporalmente para su posterior recolección más eficiente.<br />
<br />
Evidentemente colocar más contenedores o disponer de zonas temporales no solucionaría el problema de la producción de residuos, únicamente la educación ambiental, la sensiblilización y concienciación son los elementos que pueden ayudar a que esto suceda. Reducir (vasos reutilizables) o reciclar.<br />
<br />
¿Seríamos capaces de, en un estado festivo, coger nuestros residuos (botellas plástico y cristal sobretodo) y en vez de dejarlos en el suelo e irnos a seguir disfrutando de la fiesta, colocarlos en sus correspondientes contenedores (si estos estuvieran en cantidades suficientes para este tipo de eventos)? Si nos ofrecieran vasos reutilizables ¿Cuántos acabarían en los contenedores? En estos momentos está claro que no a la primera pregunta y muchos a la segunda.<br />
<br />
La necesidad de que la sociedad aprenda la importancia de los pequeños actos es muy importante. Una persona, idealmente, tendría que de forma innata relacionar botella de plástico vacía contenedor amarillo y hacer la acción. Conseguirlo solamente puede hacerse de mano de la educación ambiental.<br />
<br />
¿Qué harías en la situación siguiente?<br />
Os vais para casa después de disfrutar de los carnavales, vais por el paseo de Las Canteras y veis en la playa varios globos en la arena, sin dueño.<br />
¿Iríais a por ellos para tirarlos a la basura?<br />
¿Los dejaríais allí, ya que no es vuestro problema?<br />
¿Tendríais dudas? ¿Quizás sí los cogeríais o quizás no?<br />
<br />
¿Por qué harías lo que harías? Reflexiona.<br />
<br />
Yo escogí la primera.<br />
<br />
@MariAmbient maruskkahttp://www.blogger.com/profile/12199053227959152640noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5402814408460261521.post-14982753113862621352017-02-13T23:01:00.001+01:002020-06-16T12:31:09.354+02:00¿Han sido los Reyes Magos Sostenibles?
<style type="text/css">
<!--
@page { margin: 2cm }
P { margin-bottom: 0.21cm }
-->
</style>
<br />
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;">“<i><b>Ser
sustentable no es sólo lavar las culpas ni sólo cuidar el medio
ambiente, sino ser socialmente justo, responsable con el ambiente y,
por lo tanto, también económicamente viable” Cecilia Goya de
Riviello.</b></i></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
“<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Andanzas de una
ambientóloga...” es el blog donde escribo sobre mis experiencias
socioambientales y todo aquello que me haga crecer como profesional y
como persona. A raíz de mi primer post del año “Feliz Año
Sostenible” me planteé la siguiente pregunta: ¿Han sido los Reyes
Magos Sostenibles este año? Como educadora ambiental me parece que
esta encuesta, con la que se ha pretendido contestar a la pregunta,
ha podido abrir mentes y sensibilizar sobre estos momentos que cada
año se repiten. Durante un mes ha estado abierta la encuesta para
todo el mundo, 89 han sido las personas que la han contestado. A
continuación los resultados:</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">El 74,2% de los
encuestados son mujeres y el 24,7% hombres, un 1,1% ha preferido no
contestar a la pregunta. Un 64% de os encuestados tiene una edad
comprendida entre los 26 y los 40 años. Un 19,1% entre 41 y 60 años
y un 1,1% menos de 18 años.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Un 37,08% de los
encuestados pertenecen a la Comunidad Valenciana, un 13,48% a
Canarias y otro 13,48% a Andalucía, un 11,24% a Castilla y León,
un 8,99% a la Comunidad de Madrid, un 3,37% a Castilla – La Macha y
otro 3,37% a Cataluña, un 1,12% a Galicia, otro 1,12% a Extremadura,
otro 1,12% a Aragón y otro 1,12% a la Región de Murcia. Un 1,1%
viven en EE.UU.</span></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-MTetfUBuzvJ1y2zzcBbomsZbsbTBKxh8u1ckE9JfLIlDxCY1bGyOUI33VYXm8foZUFQh05taUev50HqluzW2AjML5_rcRG2xx03_GEFrV6DdA0TQtY92d8JwpkAi2MSdcZNgCV1TFf0/s1600/Residencia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="218" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-MTetfUBuzvJ1y2zzcBbomsZbsbTBKxh8u1ckE9JfLIlDxCY1bGyOUI33VYXm8foZUFQh05taUev50HqluzW2AjML5_rcRG2xx03_GEFrV6DdA0TQtY92d8JwpkAi2MSdcZNgCV1TFf0/s400/Residencia.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: small;"><i>Ilustración 1:
Residencia encuestados</i></span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="margin-top: 0.21cm;">
<br /></div>
<div style="margin-top: 0.21cm;">
Dentro del apartado
de transporte, de respuesta múltiple, 47 de los encuestados se han
trasladado en coche para celebras estas fiestas. 25 encuestados no se
han trasladado, 13 lo han hecho en autobús, 8 en tren, 8 en avión y
1 en barco.</div>
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;"></span></span>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Las compras
navideñas, 43 encuestados las han realizado andando, 35 en coche, 27
en transporte público, 3 en bici y 2 de otras formas.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">De los 47
encuestados que cogieron el coche para celebrar las fiestas navideñas
el 48,94% utilizaron el coche para realizar sus compras, el 38,30%
fueron andando, el 36,17% en trasporte público y un 4,26% con otros
medios. </span></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiDkwDOijv6DapfGxBzWwwUfPoW2DXKYnSPRhmyQJIfj8qOflFvEaMfdG-fkrdMynwgyIvyRWnowzXRRPuw9MttS6ki34ATOiAQnji745x0O_sVGGypTOyFtFu_RjY1TI1ttE6HnTTZrc/s1600/Compras+naviden%25CC%2583as+coche.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="234" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiDkwDOijv6DapfGxBzWwwUfPoW2DXKYnSPRhmyQJIfj8qOflFvEaMfdG-fkrdMynwgyIvyRWnowzXRRPuw9MttS6ki34ATOiAQnji745x0O_sVGGypTOyFtFu_RjY1TI1ttE6HnTTZrc/s320/Compras+naviden%25CC%2583as+coche.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: small;"><i>Ilustración 2:
Trasladados en coche</i></span></td></tr>
</tbody></table>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">De los 25
encuestados que no se trasladaron para celebrar las fiestas navideñas
el 29,79% fueron andando para realizar sus compras, el 10,64%
utilizaron el transporte público, el 12,77% el coche y el 4,26%
otros medios.</span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwawFgPjthxVw6-ya35uQzWlkw78WSUAw7V_eZHGNKk_cox-RyFgTrmc6wb8NkShzoh9MrxDheGLjaY7vowsWn59801Ryis7zx8xY2MujdDKJdr7byY339rwTF00lNIyNd6SH6Rk85pZk/s1600/Compras+naviden%25CC%2583as+no+me+he+trasladado.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="199" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwawFgPjthxVw6-ya35uQzWlkw78WSUAw7V_eZHGNKk_cox-RyFgTrmc6wb8NkShzoh9MrxDheGLjaY7vowsWn59801Ryis7zx8xY2MujdDKJdr7byY339rwTF00lNIyNd6SH6Rk85pZk/s320/Compras+naviden%25CC%2583as+no+me+he+trasladado.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><i>Ilustración 3: No
trasladados</i></span> </span></span></span></td></tr>
</tbody></table>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Dentro del apartado
de compras navideñas el 49,4% de los encuestados han entregado entre
1 y 5 regalos, el 25,9% entre 6 y 10 regalos, el 19,1% más de 10 y
el 5,6% ninguno. </span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
</div>
<div style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">El 57,3% de los
encuestados afirman que ninguno <span style="font-size: small;">de </span>los regalos han sido sostenibles,
el 40,4% afirma que entre 1 y 5 regalos lo han sido y el 2,2% entre 6
y 10 regalos.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Aquellos que han
entregado más de 10 regalos, han sido sostenibles entre 6 y 10 un
6,67%, entre 1 y 5 el 46,67% y un 46,67% afirma que ninguno de los
más de 10 regalos entregados ha sido sostenible.</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLS5Ou9mAkZKd4VYZXwbrz12YsWFCIHsdCuxfr4AQiTf57AqZOrqzu0UrKRNTqz5OwSlSaMTbbor2Kdt25FEXfkVCDju0bKp2W3TapuV-2TeVSL4h6nFEqqtnjwbKGgHRwoglDsM0zKv4/s1600/Regalos+ma%25CC%2581s+de+10+sostenibles.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="190" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLS5Ou9mAkZKd4VYZXwbrz12YsWFCIHsdCuxfr4AQiTf57AqZOrqzu0UrKRNTqz5OwSlSaMTbbor2Kdt25FEXfkVCDju0bKp2W3TapuV-2TeVSL4h6nFEqqtnjwbKGgHRwoglDsM0zKv4/s320/Regalos+ma%25CC%2581s+de+10+sostenibles.jpg" width="320" /></a></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Aquellos que han
entregado entre 6 y 10 regalos, el 4% afirma que entre 6 y 10 han
sido sostenibles, el 60% que entre 1 y 6 y el 36% que ninguno de los
regalos ha sido sostenible.</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxWuHcZ1QOymoG-avVbbsxU-aGmADAcjmVSE_vP3PoOaYvlf6Kc02zEMgvlOhcxMpNN13CxmKhisc_Hvy_IG4AvnXYre8pOTaHkvXWZy2nrZ4_1vpJjiFhrdlnwtAbrkhkFGxMqsJ1NPw/s1600/Regalos+6-10+sostenibles.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="182" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxWuHcZ1QOymoG-avVbbsxU-aGmADAcjmVSE_vP3PoOaYvlf6Kc02zEMgvlOhcxMpNN13CxmKhisc_Hvy_IG4AvnXYre8pOTaHkvXWZy2nrZ4_1vpJjiFhrdlnwtAbrkhkFGxMqsJ1NPw/s320/Regalos+6-10+sostenibles.jpg" width="320" /></a></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Aquellos que
indicaron que habían regalado entre 1 y 5 presentes, el 31,11%
afirma que entre 1 y 5 regalos han sido sostenibles y el 68,89% que
ninguno lo ha sido.</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLS5Ou9mAkZKd4VYZXwbrz12YsWFCIHsdCuxfr4AQiTf57AqZOrqzu0UrKRNTqz5OwSlSaMTbbor2Kdt25FEXfkVCDju0bKp2W3TapuV-2TeVSL4h6nFEqqtnjwbKGgHRwoglDsM0zKv4/s1600/Regalos+ma%25CC%2581s+de+10+sostenibles.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="190" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLS5Ou9mAkZKd4VYZXwbrz12YsWFCIHsdCuxfr4AQiTf57AqZOrqzu0UrKRNTqz5OwSlSaMTbbor2Kdt25FEXfkVCDju0bKp2W3TapuV-2TeVSL4h6nFEqqtnjwbKGgHRwoglDsM0zKv4/s320/Regalos+ma%25CC%2581s+de+10+sostenibles.jpg" width="320" /></a></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">En cuanto a la
reutilización de los envoltorios de los regalos, el 36% de los
encuestados indica que no los ha reutilizado, el 34,8% que sí y el
29,2% alguna vez.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Ante la pregunta de
si se estaría de acuerdo con que las empresas implantaran de manera
obligatoria el envío de los tickets de compra vía e-mail o
escaneado, el 64% de los encuestados estaría de acuerdo, un 25,8%
tal vez y un 9% que no lo estaría.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Ante la pregunta de
si se opina que si los Reyes Magos han sido sostenibles un 64% de los
encuestados opina que no, un 27% que tal vez y un 9% que sí. Un
77,5% estaría dispuesto a que lo fueran, un 20,2% tal vez y un 1,1%
no lo estaría.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Una vez conocemos
todos estos datos podemos sacar algunas conclusiones que nos acerquen
a una respuesta.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">El grueso de los
encuestados pertenece al sexo femenino con edades comprendidas entre
los 26 y 40 años, ésto último puede ser debido a que este rango de
edad es el que está más habituado a las redes sociales e internet,
es más consciente y está más interesado por lo que sucede en
nuestra sociedad y en el mundo y utiliza, entre otros, este medio
para conocer lo que pasa.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Los traslados para
celebrar estas fiestas son en su mayoría en coche siendo éste,
seguramente el medio más rápido y barato. En caso como Canarias el
avión o el barco son los únicos medios disponibles para viajar a la
península o entre islas.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Por otro lado, la
gran mayoría de los encuestados (43) han decidido ir andando a
realizar sus compras navideñas frente a los 35 que lo han hecho en
coche. Por tanto, el transporte sostenbile ya sea andando, en bici o
con transporte público ha sido el mayoritario para realizar las
compras navideñas. </span></span>
</div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Es destacable que
de aquellos que utilizaron el coche para trasladarse a celebrar las
fiestas el 48,94% utilizaran el coche para las compras frente a un
38,30% que lo hizo andando. En cambio, aquellos que no necesitaron
trasladarse fueron andando (29,79%) frente a un 12,77% que lo hizo en
coche. Bien es cierto que este apartado es de respuesta múltiple,
siendo posible que un encuestado haya cogido el coche e ido andando a
comprar. De todos modos parece positivo pensar que si no se coge el
coche, se está más habituado a elegir otros medios para las
compras.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Más de la mitad de
los encuestados afirma que ninguno de los regalos navideños han sido
sostenibles frente al 40,4% que si ha regalado entre 1 y 5
sostenibles.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Cuantos más
regalos se han entregado, sobretodo destacan los de entre 6 y 10
regalos, se da que el porcentaje de sostenibles es mayor llegando a
un 53,34% en el caso de los encuestados que entregaron más de 10
regalos y a un 64& en el caso de los que regalaron entre 6 y 10
regalos frente a un 46,67% y un 36% respectivamente de no
sostenibles. Sin embargo, cuando se regalan menos, ente 1 y 5, estos
datos cambian y los sostenibles pasan a un segundo plano, un 31,11%
frente al 68,89% de no sostenibles.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Uno de los factores
que podría ser indicativo de estos resultados es el dinero, ya que
muchos regalos sostenibles (artesanos, comercio justo,
ecológicos...) son más caros, por tanto, se puede razonar que
aquellos que hayan regalado más regalos seguramente tengan un poder
adquisitivo mayor pudiendo optar a este tipo de presentes. También
sabemos que aquellos productos menos sostenibles son menos caros
porque sus costes de producción son muy bajos y si se tiene un poder
adquisitivo bajo, normalmente son la opción más elegida. De todos
modos cabe decir que varias opciones sostenibles más económicas
como hacer regalos uno mismo o la segunda mano.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Cabe destacar que
un 36% de los encuestados no ha reutilizado ninguno de los
envoltorios frente al 34,8% que si lo ha hecho. Los porcentajes son
muy cercanos, pero hay que contabilizar también a los que solo los
han reutilizado una vez, el 29,2%, que están entre unos y otros,
pero van en el buen camino. Este es un tema que hay que trabajar y
que como educadora ambiental me comprometo a intentar desde este blog
concienciar más para el año que viene.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Por otro lado, es
positivo que la gran mayoría, un 64%, esté dispuesta a que los
tickets de compra fueran telemáticos. Una buena iniciativa que
espero que empiece a implantarse, sin prisas pero sin pausa.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">A estas alturas del
informe os estaréis preguntando ¿han sido o no han sido los Reyes
Magos Sostenibles? El 64% de los encuestados opina que no frente a un
9% que sí y un 27% que tal vez. Si utilizamos este informe como
referencia para responder a la pregunta, podemos concluir que aún
queda mucho camino por recorrer para que esto llegue a ser así.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">De todos modos esta
encuesta no ha podido ser representativa puesto que únicamente han
respondido 89 personas, aunque sí que nos da indicios de que la
<b>educación ambiental</b> sigue siendo muy necesaria a todos los niveles
de la sociedad.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Finalmente, la
última pregunta de la encuesta estaba dedicada a las sugerencias de
todos vosotros para mejorar lo que se ha hecho en estas Navidades y
aplicarlo a las siguientes. A continuación algunas de estas ideas:</span></span></div>
<ul>
<li><div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Comprar local, en
el barrio.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Comercio justo.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Compras segunda
mano.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Reciclar regalos
no usados</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Planificación.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Las 3R (Reducir,
Reutilizar, Reciclar)</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">No hacer compras
innecesarias.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Informarse sobre
los productos y sobre su sostenibilidad.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Utilizar papel de
periódico, revistas, propaganda como envoltorio.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Productos
ecológicos.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Hecho a mano, por
uno mismo.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Regalar
experiencias / viajes / servicios.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Envoltorios
reutilizables (cajas, bolsas tela, pañuelos...)</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Regalar lo que se
necesite.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Regalos
artesanales.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">No regalar.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">No envolver los
regalos.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Si se ha de coger
coche, compartirlo.</span></span></div>
</li>
</ul>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">De todos los
encuestados, 8 contestaron que no era necesario realizar ningún
cambio, esto me reafirma en mi pensamiento de que la <b>educación
ambiental</b> es sumamente necesaria e importante para la sociedad.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Muchas ideas, muy
interesantes, fácilmente aplicables para el año que viene, pero
también en cualquier evento que implique un regalo. Algunos ya los
aplico, otros me los apunto para aplicarlos. MUCHAS GRACIAS A TODOS
POR VUESTRAS RESPUESTAS. </span></span>
</div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">¡FELIZ AÑO
SOSTENIBLE PARA TODOS!</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">@MariAmbient</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
maruskkahttp://www.blogger.com/profile/12199053227959152640noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5402814408460261521.post-26066947384757285862017-02-13T10:54:00.001+01:002017-02-13T10:54:32.276+01:00MUJERES Y CIENCIA<b><i><span style="font-size: large;">"Cuando era joven me discriminaban por ser mujer, ahora me siento discriminada por ser mayor" Margarita Salas.</span></i></b><br />
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El día 11 de Febrero es el día de la mujer y la ciencia, pero la relación de la ciencia con muchas mujeres es diaria y quizás debiera de estar presente para que otras muchas más lleguen a serlo.<br />
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Todos conocemos que en muchos secotres la mujer está infravalorada y este no se queda atrás. Se pueden encontrar muchos estudios al respecto con datos y porcentajes. En los puestos de altos cargos las mujeres siguen siendo minoritarias. Hay poco reconocimiento en premios a las mujeres. Y podemos seguir con un largo etcétera.<br />
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La lectura de artículos que reflejaban estas dificultades sumado al visionado de la película "Figuras Ocultas" donde conocí a tres científicas negras de la NASA, luchadoras que abrieron espacios para la mujer y sobretodo para la mujer negra en lugares que se entendían eran solo para hombres, me ha hecho decidirme a descubrir todo lo que pueda sobre todas esas mujeres científicas que también deberían conocerse, no solo existen Newton, Darwin, Edison, Stephen Hawking... <br />
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Así pues he decidido crear un nuevo apartado que llamaré, evidentemente, MUJERES Y CIENCIA. Hablaremos de todas ellas dedicando un post para cada una. Aprendamos, conozcamoslas y compartamos!<br />
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No las conozco a todas, así que me encantaría conocer vuestras sugerencias, inquietudes por alguna científica en concreto y sobretodo, por afinidad de sector, biólogas y ambientólogas!<br />
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@MariAmbientmaruskkahttp://www.blogger.com/profile/12199053227959152640noreply@blogger.com0