miércoles, 24 de junio de 2015

Proyecto Ríos III

"El agua es la sangre de la naturaleza" Leonardo Da Vinci

¿Cuántos de vosotros realizáis algún voluntariado? Como ya sabéis aquellos que entráis a este blog, yo sí que suelo participar en este tipo de actividades (la mayoría ambientales) ya no solo por pasar un rato colaborando sino, como ya he dicho en muchas ocasiones, para aprender, sentirme realizada, conocer personas, organizaciones y asociaciones con mis mismo intereses y crecer como profesional del medio ambiente.

Este año hemos vuelto a participar, mi compañera de equipo y yo, en el Proyecto Ríos a través de la asociación Limne.


Muestreando
He estado muy pendiente para poder seuir participando en la caracterización de un tramo de río (en nuestro caso del Turia a su paso por Villamarxant, Valencia) y poder ver la evolución de un año y el siguiente. Y han habido sorpresas.

(Aquellos de vosotros que estéis perdidos os remito a Proyecto Ríos y Proyecto Ríos II)

En ambos puntos nos encontramos con modificaciones importantes venidas de la mano del hombre, un colector, plantones de árboles de ribera, modificacón total de la ribera del río con plantones varios y la construcción de un puesto para pescar, además de la desaparición de algunos macrófitos.

Puesto para pescadores
Este útlimo hecho no ha influido en la calidad general del agua que es buena, pero por el momento si a la biodiversidad de este grupo y posiblemente las consecuencias puedan ampliarse a macroinvertebrados y en consecuencia a la calidad. En otoño habrá nueva inspección y observaremos si hay algún cambio a este respecto.

Por otro lado han habido nuevas especies econtradas que el año pasado no tuvimos el placer de ver.

Araña de agua

Larva de insecto
 Y también algunas especies que continúan como este crustáceo.

Atiidos

Ahora queda esperar a otoño para la próxima inspección y ver como evoluciona el río. Y, por supuesto, seguir con los diferentes voluntariados que se avecinan este verano. Seguiré contando.

@MariAmbient.  
 

domingo, 14 de junio de 2015

Aprendiendo sobre el mar

 "He sido un niño pequeño que, jugando en la playa, encontraba de tarde en tarde un guijarro más fino o una concha más boinita de lo normal. El océano de la verdad se extendía, inexplorado, delante de mi." Isaac Newton.

Como ya sabéis aquellos que me seguís, he estado trabajando como educadora ambiental de manera eventual por la zona de El Saler. Hoy os traigo una experiencia, una idea y una reflexión sobre enseñar a niños y no tan niños los secretos que esconde el mar a través de las miguitas que van dejando las olas en la playa.

No sé si los educadores que estén leyendo han trabajado con niños en la playa. ¿Cómo ha sido la experiencia? Por mi parte muy enriquecedora, he aprendido mucho, en cada paseo descubriendo cosas nuevas y nuevas formas de enseñar a respetar el entorno.

¿Os habeis dado cuenta cuando vais a la playa de lo que traen las olas? Piedras, conchas y... mucho más.  

Berberechos
 
Ostras
¿Cómo trasladar a niños y adultos cuanta diversidad hay en el mar? Bueno, una manera es la identificación de las diferentes especies que pueden encontrarse buscando en un paseo. Ya no el nombre científico, si no mirar las diferencias entre una y otra. O quizás coger una de cada especie diferente que se vea y luego trabajarla en un aula y hacer (para los más mayores) un inventario. Porque la playa para los niños es bañarse o jugar con la arena y el caso que hacen a lo que hay alrededor es mínimo. Llamarles la atención sobre estos pequeños restos de biodiversidad es muy difícil. 

Lapas

Navaja
 Pero, ¿cómo vamos a enseñar a respetar el medio ambiente y la playa, si utilizamos los restos que vemos (conchas y demás) para llevarlos después a un aula y hacer inventario? Aquí está mi gran duda ¿cómo combinar respeto con enseñanza en este punto y más en un lugar como la playa? Ahí está lo bonito de la educación ambiental, los retos.

@MariAmbient